蚌埠市华圩中学师师风建设总结报告.docVIP

蚌埠市华圩中学师德师风建设总结报告 为全面贯彻落实区教育局文件及会议精神，切实加强学校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，特别是目前我校必须牢牢把握基础建设稳步推进这一发展良机，做好学校的各项工作，开创学校教育教学工作新局面。按照教育局部署，我校党政领导狠抓了学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设，通过开展一系列的学习、宣传、教育活动，逐步提高了我校教师整体素质乃至树立华圩中学良好的社会形象。现将我校前阶段开展师德师风学习建设活动情况总结汇报如下： 一、建立活动领导小组 为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了蚌埠市华圩中学师德师风学习领导小组，组成人员如下： 组 长：张明道 副组长：马士国 组 员：姚鸿昌 曹 锋 徐 磊 方茂林 周劲松 二、建立了严格的学习制度 学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德师风一票否决制”等制度。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制”，每月定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考核成绩，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，定期从学生、家长，同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的个人考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德，师德学习考核为不合格的教师和职工，学校在年度考核中实行一票否决，直接定为不合格。不得评优晋级，并扣发全额（包括70%基础性部分和30%奖励性部分）绩效工资。三、抓学习，统一思想，提高认识 1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。2009年12月20日上午，学校经过精心准备，召开了师德师风教育动员大会，在动员大会上，马士国副校长作了动员报告，并对学校的师德师风教育作出周密的安排。张明道书记作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风学习教育活动的意义，向全校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。动员大会统一了全校教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。 2、搞好集中学习活动。学校根据区教育局有关规定和我校实际，明确了集中学习时间：一是集中例会；二是单周双休日半天时间。明确了集中学习内容：江泽民同志《关于教育问题的讲话》、胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教师十不准》等相关政策法规。以《中小学教师职业道德规范》为学习重点，明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。学校专门为老师们印了相关学习资料，并于 2010年3月16日进行了专门的学习考试。 3、抓好学习的落实检查工作。仅有集中学习是不够的，为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。并对自学情况进行督促检查：一查，定期检查教职工的学习笔记；二测试，分阶段测试阶段学习内容；三写，写学习体会。在学习期间，每位教师都要撰写学习记录、心得体会、论文，由领导小组办公室及时收集有关信息资料并做好信息报送工作。另外，学校建立了良好的家校联系制度，用好班主任，用好家家长会，组织全体教师开展“两进两访”活动，进一步密切家校联系。加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况，防患于未然。对问题学生，完善帮教责任制，落实帮教措施，开展“一对一”帮扶活动。积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。 4、开展查摆整改，切实转变教师作风。校领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。结合上年度开展的党员先进性教育活动，要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，每学期开展师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。阶段学习结束后，要求每位教师撰写自查报告并提出整改措施。 5、开展向身边的师德楷模学习活动。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有