表三：豫兴岗赵小学校五年级语文学科期末测评情况分析表.docVIP

2013-2014学年下期郑东新区小学 五 年级 语文 学科测评情况分析表 学校 豫兴岗赵小学 填报人: 刘二菊 审核人： 题号 考核内容 本题分值 平均得分 A等 ——分 B等 ——分 C等 ——分 D等 分以下 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 命 题 分 析 一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等） 二、命题建议 答 题 分 析 一、学生整体答题情况 二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析等。学生典型答题情况拍照留存） 此学生的阅读能力在班里属于中下水平，从中可以看出这个学生的阅读能力已经有提高，能从阅读材料中找到答案，并且在总结时候能用自己的思维方式，思维语言做总结，虽然此学生的语言不是很严谨！但是这就是进步！ 学与教的改进建议 （学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面） 注意事项： 1.各项数据要真实准确。特别注意：一个年级一个学科，不管分析几道题，均在此文档上。不得另外以第几题重新命名文档。 2.审核人为各校业务校长或教务主任。 3.学生典型答题情况需拍照留存，照片格式以“衬入文字下方”方式插入到本题得分率情况的分析版块。照片像素为：1024*768 4.填报文字为宋体5号字。 题号 考核内容 分值 平均得分 A等 ——分 B等 ——分 C等 ——分 D等 分以下 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 命 题 分 析 一、命题情况分析（命题难易程度，考察意图及值得肯定之处、存在问题等） 二、命题建议 答 题 分 析 一、学生整体答题情况 二、针对典型题得分率情况的分析（学生在答卷中呈现的进步、出现的问题，由此反映出学生能力提升及缺失原因分析等。学生典型答题情况拍照留存） 学与教的改进建议 （学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面） 1