计算机应用技术专技能抽测考核标准.docVIP

湖南省高等职业院校学生专业技能 抽查考试标准 （讨论稿） 计算机应用技术专业 湖南省教育厅 2011年7月 目 录 一、适用专业 1 二、抽查对象 1 三、抽查目的 1 四、抽查方式 2 五、引用的技术标准或规范 2 六、抽查内容 2 七、抽查要求 3 （一）程序设计基础能力模块 3 1、模块说明 3 2、技能要求 3 3、操作规范及职业素养要求 4 4、测试时间 4 5、评价标准 4 6、实施条件 4 （二）Web应用开发模块 5 1、模块说明 5 2、技能要求 5 3、操作规范及职业素养要求 6 4、测试时间 6 5、评价标准 6 6、实施条件 7 （三）网络建设与管理模块 8 1、模块说明 8 2、技能要求 8 3、操作规范及职业素养要求 9 4、测试时间 9 5、评价标准 9 6、实施条件 10 （四）图形图像处理模块 10 1、模块说明 10 2、技能要求 10 3、操作规范及职业素养要求 11 4、测试时间 11 5、评价标准 11 6、实施条件 12 八、附件 13 湖南省高等职业院校计算机应用技术专业技能抽查标准 一、适用专业 本标准适用于湖南高等职业院校目前开设的计算机应用技术专业。 二、抽查对象 高等职业院校三年一期在校学生（全日制）。 三、抽查目的 1、检查专业教学质量计算机技术专业是为全面贯彻落实教育部提出是职业教育“以就业为导向、以服务为宗旨、以质量提升为核心”办学思想，以及《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》的要求。根据湖南省教育厅关于实施职业院校学生专业技能抽查制度的工作部署，通过计算机技术专业能力测试为检验全省各开了该专业的高等职业院校的办学水平提供一个评判依据。2、引导与推动教育教学改革通过此测试，引导各高等职业院校计算机技术专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展、满足企业与事业单位需求的高技能人才。 3、检验学生的职业技能和职业素质检验学生的、能力、能力，以及新技术应用成本与效益意识，从而体现学生所在学院在计算机技术专业上的教学质量和办学水平。被测学生在规定的时间内个人独立完成。 5、网络综合布线技术 6、网络服务器安装与配置技术 4 图形图像处理 图形图像处理工具使用 图形图像设计技术 图形图像处理技术 平面设计技术 七、抽查要求 本标准技能抽查内容分四个模块，每个模块有50-100个典型工作项目。要求学生能按照企业的操作规范独立完成，并体现良好的职业精神与职业素养。 （一）程序设计基础能力模块 1、模块说明 该模块以实际应用问题为背景，测试学生运用开发工具、程序设计语言、程序控制结构、文件、输入输出设备、数据结构、面向对象编程思想进行程序设计的能力。 2、技能要求 能编写、编译、调试、运行程序； 能将流程图转化为程序代码，会使用流程图描述算法； 能使用数据类型、变量、常量、运算符、表达式编程； 能进行顺序、分支、循环三种控制结构的程序设计； 能使用函数实现程序功能； 能使用标准输入输出设备，实现数据的输入和输出； 能对数组、链表等基本数据结构进行存储和操作。 3、操作规范及职业素养要求 操作规范要求：测试学生应按照软件开发人员的标准进行程序设计，程序应具有良好的编码风格和习惯，符合程序设计约定，程序必须可靠、可读、可维护。 职业素养要求：遵纪守法、尊重知识产权、爱岗敬业、严守保密制度；爱护财产，具有安全意识；实事求是、工作认真、尽职尽责、一丝不苟、精益求精、具有良好的团队精神。 4、测试时间 测试时间: 120分钟 5、评价标准实施条件ower Designer MSDN或JDK1.6帮助文档中文版 参考人员可以使用帮助文档 测评专家 在本行业具有3年以上的从业经验 测评专家满足任一条件 从事本专业具有5年以上的教学经验 （二）Web应用开发模块 1、模块说明 Web应用开发通过完成企业、学校等多种类型网站的前台页面动态呈现、数据库的建设和管理、后台信息处理等不同功能模块的任务，来检验学生是否掌握Web应用开发的基本技能。 2、技能要求 能搭建典型的Web开发环境； 能使用Dreamwear、Fireworks、Photoshop等网页设计工具设计简单的网页； 能使用HTML语言、CSS、DIV使网页更加美观； 能使用JavaScript 脚本编写客户端脚本； 能编程实现客户端和服务器交互的动态网页； 能使用数据访问技术编写基于数据库的 Web系统，以实现信息的持久化存储； 能应用相关技术对Web系统进行优化； 能将开发的Web系统配置到发布服务器上，供局域网或Internet上的用户进行访问； 能够对发布服务器的软硬件进行设置，提供Web系统的访问安全性。 3、操作规范及职业素养要求 操作规范要求：代码