化学兴趣拓展课-计划.docVIP

化学兴趣拓展课 教学计划 教学目的 通过学习，知道化学与我们的生活、生产联系紧密，能从身边的生活中发现化学，了解生活中一些现象产生的原因，知道一些元素对生命的作用，从而更好的认识周围的物质世界，更加热爱生活。 通过各种有趣的化学实验，体会化学是一门以实验为基础的学科，并在实验中培养观察和动手能力等，进一步激发学习化学的兴趣。 教学要求 能认真听课，积极思考，配合老师一起完成一些探究实验，认真对待每次课堂布置的作业，与同学团结合作，积极的沟通交流。 教学内容 化学与生活：人体中的生命元素，如何科学补铁，生命的火花——锌，生命的催化剂——铜，抗衰老、抗癌变的新星——硒，人人都要用加氟牙膏吗？温室效应，镁——人体健康必需的重要元素，补钙的十大妙处，醋的12大功用，食盐的12大功用等 神秘地带：拿破仑死亡之谜，戈林之死，神秘的水妖湖，古罗马帝国亡于铅的启示，纳米比亚鱼类集体自杀之谜，铊投毒事件，奇冷冬天里的怪事——锡，绿地毯的秘密——钼，置人于死地的骨骼痛——镉，莫名其妙的自燃——硫，磷，调节花儿的生物钟——乙烯等 兴趣实验：火球游泳，雪球燃烧，茶水-墨水-茶水，自制指示剂，魔棒点灯，指纹检查，金属霜花，神奇的茶壶，斩妖术的花招，美丽的水上花园等。 （学生可根据自己的兴趣进行课题的选择） 教学记录 课题一 【教学目标】 知识与技能 ： 过程与方法 ： 情感态度与价值观 ： 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题二 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题三 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题四 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题五 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题六 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题七 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题八 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题九 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题十 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题十一 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题十二 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题十三 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题十四 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 课题十五 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【教学重点】 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 小组成果记录与总结 1（火球游泳） 水火不相容，这是人们公认的常识。从来没有看见过火球能在水面上游来游去。然而，课外科技小组的李明同学，做了一个“火球游泳”小魔术。他拿了一个一百毫升的烧杯，里面装上自来水，然后用镊子将一块豆粒大的灰色固体，轻轻地放在烧杯里。这时，烧杯里的水面上立刻生成个火球，这个火球在水面上滚来滚去，同时发出嗤嗤的响声。同学们，你想想看，李明同学的“火球游泳”小魔术是根据什么道理？ 答案 原来，李明同学用镊子放进杯内的那块固体是金属钠，因为金属钠非常活泼，所以一遇水就发生激烈的化学反应，同时放出大量热，并生成可燃气体氢。 ?? 2Na＋2H20＝2NaOH十H2(气） 当金属钠和水反应时，由于钠的熔点很低，被所产生的热量熔化而成球形，又由于产生的热量很快地使所产生的氢气达到燃点，所以在水面上形成了一个火球，火球又被所产生的氢气所推动，而在水面上滚来滚去，好象游泳似的。这种现象说明了金属钠化学活动能力非常强，易溶于水反应。所以平常的金属钠只能放在煤油里保存，切不可放在空气中