运动和力单元练习1112.docVIP

1.下列事例中属于避免惯性带来危害的是 A．拍打刚晒过的被子，灰尘落 B．，紧套在柄上 C．汽车D．D．行驶的火车开始进站家庭 3. 如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（ ） A.重力和支持力 B.重力、支持力和水平向右的摩擦力 C.重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力 4.猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝土静止时，下列说法正确的是（ ） A．树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力 B．猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力 C．猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力 D．猴子很轻，其重力不需要平衡就钧静止在空中 5.下列现象与惯性无关的是（ ） A.跳远运动员助跑一段距离才起跳 B.举重运动员把杠铃举在空中不动 C.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来 D.踢出去的足球继续向前飞行 6.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（ ） A.减小质量，使运动状态易于改变　B.减小质量，使运动状态不易改变 C.增大惯性，使运动状态易于改变　D.增大惯性，使运动状态不易改变 7.如图7所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是【 】 A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 8.物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则【 】 A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力 7. 甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是 N，弹簧测力计所受合力是 N。 8. 用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是 N，方向是 ，物体受到的合力为 N目前普9.通列车的速度约为100km/h，而磁悬浮列车设计速度为400km／h，南京到上海的距离约为300km，按以上速度计算，磁悬浮列车从南京到上海比普通列车缩短 了 h。 10. 投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球________；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球_______。200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是 的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态___________ 选填“改变”或“不变” ．卫星通过_____________ 选填“超声波”或“电磁波” 将探测到的信息传到地面． 14.如图所示，小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，她将向后运动，此时选取的参照物是_________，上述现象包含的物理知识有： ①__________________________________________________________ ②__________________________________________________________ 15.交通事故的发生与惯性有关为了减事故发生或减小事故造成的伤害，根据学过的物理知识，请你提出条防范措施 1 2 （3） 1.如图七，一物体m被传送带从A点匀速送到B点，请在图中用示意图表示m受到的力。 2.画出图2所示斜面上小球所受重力和小球对斜面压力的示意图． 3.下图为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受重力的图示。 实验序号 材料 下落高度 （m） 下落时间 （s） 1 铁球 20 1.96 2 铁球 30 2.47 3 铅球 20 1.96 4.如图1所示，物体的长度为 cm； 1.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想： 猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关； 猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。 为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验， 实验数据记录如下： ⑴为验证猜想一，应比较实验序号 和 ， 结论是： ； ⑵请你帮助小明验证猜想三： ①器