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三、素质培养基本要求 1.求实精神——通过大学物理课程教学，培养学生追求真理的勇气、严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风。 2.创新意识——通过学习物理学的研究方法、物理学的发展历史以及物理学家的成长经历等，引导学生树立科学的世界观，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望，以及敢于向旧观念挑战的精神。 3.科学美感——引导学生认识物理学所具有的明快简洁、均衡对称、奇异相对、和谐统一等美学特征，培养学生的科学审美观，使学生学会用美学的观点欣赏和发掘科学的内在规律，逐步增强认识和掌握自然科学规律的自主能力。 为什么还要学习物理课？ 最低要求——通过考试 1、课前预习 2、记笔记：在课堂上细心记笔记，记重点，记要点，记难点，课后整理笔记，作小结。“温故而知新”，找出一套适合自己的学习方法。 3、交作业：认真、整洁 按时交：缺交一次平时成绩减5分。 保存好：期末复习时用。 如何学习大学物理？ 关于考试说明： 平时成绩30%，期末考试成绩70%；期末考试所有教学班级统一考试；平时成绩主要考察听课情况，缺课情况，作业完成情况，文献查阅与读书笔记情况等。 参考书： 《大学物理学》张三慧主编 清华大学出版社 《大学物理教程》吴锡珑主编 高等教育出版社 《普通物理学》程守洙、江之勇主编 高等教育出版社 《基础物理学教程》陆果主编 高等教育出版社 一步一个脚印 发展