山东省潍坊市诸城市2015-2016学年八年级数学上学期期末试卷（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年山东省潍坊市诸城市八年级（上）期末数学试卷 一、选择题 1．下列大学的校徽图案是轴对称图形的是（　　） A． 浙江大学 B． 北京大学 C． 中国人民大学 D． 清华大学 2．下列七个数中：0，32，（﹣5）2，﹣4，9，π，3﹣2，有平方根的数的个数是（　　） A．3 B．4 C．5 D．6 3．某校在“校园十佳歌手”比赛上，六位评委给1号选手的评分如下：90，96，91，96，95，94．那么，这组数据的众数和中位数分别是（　　） A．96，94.5 B．96，95 C．95，94.5 D．95，95 4．对于命题“如果1+∠2 90°，那么1≠∠2”，能说明它是假命题的反例是（　　） A．1 50°，2 40° B．1 50°，2 50° C．1 ∠2 45° D．1 40°，2 40° 5．如图，四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，则图中全等三角形共有（　　） A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 6．如图：DE是ABC中AC边的垂直平分线，若BC 8厘米，AB 10厘米，则EBC的周长为（　　）厘米． A．16 B．18 C．26 D．28 7．如图，ABC中，AB AC，A 36°，BD是AC边上的高，则DBC的度数是（　　） A．18° B．24° C．30° D．36° 8．如图，以AOB的顶点O为圆心，适当长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D．再分别以点C、D为圆心，大于CD的长为半径画弧，两弧在AOB内部交于点E，过点E作射线OE，连接CD．则下列说法错误的是（　　） A．射线OE是AOB的平分线 B．COD是等腰三角形 C．C、D两点关于OE所在直线对称 D．O、E两点关于CD所在直线对称 9．已知a，b，c是三角形的三边，如果满足（a﹣3）2+|c﹣5 0，则三角形的形状是（　　） A．底与腰部相等的等腰三角形 B．等边三角形 C．钝角三角形 D．直角三角形 10．若ABC中，AB 25cm，AC 26cm，BC边上的高AD 24cm，则BC的长为（　　） A．17cm B．3cm C．17cm或3cm D．以上都不对 二、填空题 11．计算：﹣ ______． 12．的相反数是______，绝对值是______． 13．有5个从小到大排列的正整数，其中位数是3，唯一的众数是7，则这5个数的平均数是______． 14．ABC中，AB、AC的垂直平分线分别交BC于点E、F，若BAC 115°，则EAF ______度． 15．如果一个等腰三角形的一个外角等于40°，则该等腰三角形的底角的度数是______． 16．在平面直角坐标系xOy中，已知点A（2，3），在坐标轴上找一点P，使得AOP是等腰三角形，则这样的点P共有______个． 三、解答题（共8小题，满分72分） 17．计算或化简： （1）×﹣÷； （2）÷（1﹣） 18．如图，已知OP平分AOB，PAOA，PBOB，垂足分别为A，B． 求证：（1）PO平分APB； （2）OP是AB的垂直平分线． 19．已知：如图，ABDC，点E是BC上一点，1 ∠2，3 ∠4．求证：AEDE． 20．如图所示，ABC是等边三角形，D点是AC的中点，延长BC到E，使CE CD． （1）用尺规作图的方法，过D点作DMBE，垂足是M；（不写作法，保留作图痕迹） （2）求证：BM EM． 21．如图所示，折叠长方形的一边AD，使点D落在边BC的点F处，已知AB 8cm，BC 10cm，则EC的长为______cm． 22．如图，已知ABC的三个顶点分别为A（2，3）、B（3，1）、C（﹣2，﹣2）． （1）请在图中作出ABC关于直线x ﹣1的轴对称图形DEF（A、B、C的对应点分别是D、E、F），并直接写出D、E、F的坐标； （2）求四边形ABED的面积． 23．李明到离家2.1千米的学校参加初三联欢会，到学校时发现演出道具还放在家中，此时距联欢会开始还有42分钟，于是他立即匀速步行回家，在家拿道具用了1分钟，然后立即匀速骑自行车返回学校．已知李明骑自行车到学校比他从学校步行到家用时少20分钟，且骑自行车的速度是步行速度的3倍． （1）李明步行的速度（单位：米/分）是多少？ （2）李明能否在联欢会开始前赶到学校？ 24．如图（1），等边ABC中，D是AB边上的动点，以CD为一边，向上作等边EDC，连接AE． （1）DBC和EAC会全等吗？请说说你的理由； （2）试说明AEBC的理由； （3）如图（2），将（1）动点D运动到边BA的延长线上，所作仍为等边三角形，请问是否仍有AEBC？证明你的猜想． 2015-2016学年山东省潍坊市诸城市八年级（上）期末数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1．下列大学的校徽图案是轴对称图形的