《数据库原理及用》复习题及答案.docx

《数据库原理与设计》课程教学大纲 课程英文名称：Database Principles and Design 课程代码：1座机电话号码a 课程性质：学科基础课 适用专业：测绘工程 总学时数：40 其中：讲课学时：30　 实验学时：10 　总学分数：2.5 编写人：陈智 审核人：黄磊 一、课程简介 （一）课程性质及其在课程体系中的地位 数据库系统原理是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支，它为测绘工程专业利用计算机技术进行数据设计和管理的基本理论、基本方法提供理论支持和实践指导，是测绘工程专业一门专业基础课。 （二）课程教学目标 本课程主要介绍数据库的基本理论、应用和设计方法。本课程的任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生在掌握数据模型、关系代数、关系数据理论、数据库管理系统、数据库语言及数据库设计理论等基本理论知识的基础上，具有开发和设计数据库的能力，为扩展学科知识奠定基础。 （三）课程教学的总体要求 1．掌握关系模型的关系运算理论，关系数据库SQL语言的全貌和使用技术。 2．了解和掌握关系数据库的规范化理论以及数据库设计的全过程，能进行数据库结构的设计和简单应用程序的设计。 3．了解和掌握数据库管理技术发展的过程，数据库系统的基本概念、体系结构和全局结构。 4．掌握数据库系统的保护措施。 5．了解分布式数据库及具有对象特征的数据库的基本概念。 6，了解数据库技术的新发展和新应用。 （四）课程基本内容概述 本课程全面系统地介绍数据库系统的理论、技术和方法，注重科学性、完备性、实用性和可用性。主要讨论数据库基础、数据库系统、数据库设计、数据库应用和数据库新技术等内容，主要包括：数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、关系数据库系统、关系数据库标准语言SQL、数据库完整性、数据库安全、事务管理、并发控制、数据库恢复、关系数据理论、数据库设计等。 （五）先修课程及后续课程 1．先修课程：C语言程序设计、数据结构 2．后续课程： 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 学时分配建议表 课? 程? 内? 容 各教学环节的学时分配 讲 课 习题课 实 验 设 计 第1章 绪论 2 第2章 关系数据库基础 6 2 第3章 关系数据库标准语言SQL 8 4 第4章 数据库安全性与完整性 4 第5章 关系数据库设计 4 2 第6章 数据库备份与并发控制 4 2 总复习 2 总计（学时） 30 10 （二）推荐教材及参考书目 1．教材 王珊、萨师煊，数据库系统概论（第四版），高等教育出版社，2006.5 2．参考书目 [1] 克罗克 David M.Kroenke 等，数据库原理 第5版 ，清华大学出版社，2011.11 [2] 西尔伯沙茨 Silberschatz.A. ，数据库系统概念 第6版 ，机械工业出版社，2012.3 [3] 陈志泊，数据库原理及应用教程 第2版 ，人民邮电出版社，2013.2 [4] 罗摩克里希纳 Raghu Ramakrishnan 等，数据库管理系统原理与设计 第3版 ，清华大学出版社，2004.3 [5] 杨传辉，大规模分布式存储系统:原理解析与架构实战，机械工业出版社，2013.9 [6] 鲁艳霞等，数据库原理与应用实训教程 SQL Server版 ，清华大学出版社，2013.5 （三）课程考核方式 1．考核方式：闭卷、笔试 2．成绩构成 期评成绩 期末统考（70%）+ 课内（10%）+ 课外（10%）+实验（10%） 三、课程教学内容及基本要求 第1章 绪论（2学时） 1、教学目标 了解数据库的基本概念和发展现状，掌握数据模型的要素及概念。 2、教学重点与难点 （1）教学重点 数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念；概念模型、逻辑模型、物理模型的组成；数据库系统的三级模式结构和两级映像。 （2）教学难点 各种模型的定义及适用范围；ER图的使用。 3、教学方法与手段：课堂讲授，多媒体 4、教学主要内容 数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念；数据库技术的产生与发展；概念模型、逻辑模型、物理模型的组成；关系模型、层次模型、网状模型的特点；数据库系统的三级模式结构和两级映像。 5、教学要求 （1）了解数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念 （2）了解数据库技术的产生与发展 （3）了解概念模型、逻辑模型、物理模型的组成 （4）了解关系模型、层次模型、网状模型的特点 （5）掌握数据库系统的三级模式结构和两级映像。 （6）掌握ER图的使用。 6、课后思考与练习 课后辨析本章术语，有意识地记忆相关定义。 第2章 关系数据库基础（6学时） 1、教学目标 掌握关系数据结构及其形式化定义；掌握关系代数。 2、教学重点与难