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精品课程网站关键技术研究 　　摘要：精品课程建设目的是利用现代通信、计算机多媒体技术让课程相关学习资源在网洛上免费浏览、使用，以实现课程相关教学资源共享，达到提高人才培养质量。结合C语言课程特点，对该课程的精品课程网站建设方法、关键技术进行了研究，实现了精品课程资源的统一管理和维护。 　　关键词：精品课程；网站建设；关键技术 　　中图分类号：G434 　　文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2014）003-0195-02 　　作者简介：吴云（1981-），女，硕士，中国地质大学江城学院讲师，研究方向为程序设计理论与方法、物联网；顾保磊（1952-），男，中国地质大学江城学院教授，研究方向为程序设计理论与方法、计算机网络、软件工程。 　　0 引言 　　精品课程建设是提高教学质量、推进教学改革的关键环节之一，由《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》精神可见国家对精品课程建设的高度重视。不同的课程网站形式各异，也有各自的不同特色，但资源种类多集中于教学材料的呈现。据统计，精品课程网站上的资源中，教案、教学课件和教学录像占总资源的比例达55%，教学方法约占总资源的15%，其它资源占小部分。 　　C语言是众多高校计算机和非计算机专业的主要基础课程，在对C语言精品课程内容进行全面建设的过程中，涉及学生学习时的心理状态、网站设计风格及美工、人机工程、教育教学理论与方法等很多方面。精品课程网站建设目的是利用现代信息技术实现教学资源的免费共享，对于丰富教育教学途径，提高人才培养质量具有重要意义。 　　1 精品课程开发流程 　　精品课程网站开发是精品课程组和网站设计、开发人员互相协作的结果，其流程如图1所示。 　　2 关键技术实现 　　采用传统的授课方式容易让学生产生厌学心理。网络课程的视觉设计应以教育效果为出发点，使学生在浏览网站时产生最大的视觉愉悦感受， 从而更好地进行信息传达。在精品课程网站制作中，网站设计工具的选择和页面设计都非常重要。精品课程网站开发平台是以精品课程对网站的评审指标和Web项目思想为指导，使用网页设计语言HTML、脚本语言JavaScript、ASP.NET及SQL Server2005作为后台数据库实现的。ASP.NET的集成和可视化特性能够帮助开发人员快捷地创建代码，使得网页的代码编写工作变得更为轻松。 　　2.1 页面设计 　　网站布局如同商店的商品陈列，如果用户进入网站后，需要花较长时间才能找到所需信息，便容易失去信心与兴趣。因此，网站布局要合理，导航要清晰。本文所研究的精品课程网站包括首页、教学内容、师资队伍、教学条件，以及方法、成果、特色等模块。 　　网站的设计与制作涉及很多内容，包括整体风格的把握、主体颜色的选择、页面整体和局部的布局、页面的设计与制作、图片的筛选、多媒体课件的制作、Flash动画以及录像的创建等。页面布局是网站各部分内容呈现的位置关系，合理进行板块布局和整体形式设计，既把握整体，又突出特色。当网站的设计风格确定后，网页中的文字、图像、Flash的色调设置必须符合网站的整体风格。 　　制作网站时，很多页面都有着共同之处，可以利用模板来存放各个页面中的公共元素。采用CSS层叠样式表（Cascading Style Sheets）把内容从表中独立出来，布局一致的多个网页采用同一个CSS文件，统一设置文字的显示、链接、对齐、表格效果等，从而分类定义网页中的文字。 　　2.2 教学录像相关技术 　　进行授课情况的录像、编辑处理是精品课程网站建设的重要组成部分，是实现远程教学的关键环节。它实现了授课过程中图、文、声、像的实时同步播放， 授课内容由学生自行选择与控制。 　　2.2.1 视频编辑技术 　　在C语言精品课程授课录像完成后，需要对授课视频进行插入、删除等编辑处理。比如，可以增加必要的PPT幻灯片，作为授课录像的补充。并且，要根据教学内容、教学目标来决定教学录像的创意和方向，具体操作步骤如下：首先下载合适的视频、影音编辑软件，如会声会影等软件；然后将录制和需要插入的视频文件尽量为统一的常用格式，如AVI、MP4、MPG等，如果是其它视频格式，则需要下载视频转换器，转换为可编辑版本后进行再次编辑；再准备好需要导入的图片、Flash动画文件等；最后启动视频、影音编辑软件，可以根据自己的想法，进行剪切、合并，或插入视频、音乐，以及制作画中画、编辑字幕、添加文字等一系列操作。 　　2.2.2 视频缓冲技术 　　为保证视频文件的流畅播放，教学录像一般使用流媒体服务器对外网进行发布，主要有AVI、WMV、ASF 或RM、RMVB等文件格式。采用流媒体技术能有效利用有限带宽，使播放流畅，并实现边下载边播放。IE浏览