学校卫生现状进展和发展趋势分析.pptVIP

1. 过多摄入高能量食物 2. 严重缺乏体力活动（体育锻炼，日常体力活动） 3. 生活方式由“静”到“动”变化 4. “肥胖易感环境”形成 儿童肥胖发生原因 预防肥胖综合措施 1。普遍性预防： 制定和实施国家和地区针对性干预政策 创建支持性环境 社区积极参与 培养健康知识和技能 提供健康服务 胎儿期、婴幼儿期预防 2. 针对性预防 平衡膳食 纠正不健康饮食行为 坚持身体活动 防止盲目减重和采取不健康减肥行为 3. 超重肥胖的综合防治 饮食调整 身体活动指导 行为矫治 心理疏导 药物和手术治疗 环境综合治理 近30年来，我国学生近视发生率持续上升，从未出现过停顿和下降 主要原因： 学龄早期过度用眼，近视进程人为提前 沉重学习负担；视近工作时间过长，长时间屈光调节紧张 不良用眼习惯，不良用眼环境. 五、近视成为中国学校卫生的“心腹大患” 我国学生近视现象的主要表现 近视开始年龄显著提前：平均从9-10岁提前至7-8岁 女生显著高于、早于男生 青春期近视发展速度加快 进入成年早期仍有部分开始近视 乡村学生近视化发展有逐步赶超城市学生现象 * 我国学校防近工作策略亟待转变 学校视力检查不能指望用“视力不良”作为判断近视的主要依据 有条件地区视力检查应尽量增加先进的设施工具，加强视力精细化分析 全面加强防近工作的社会关注和参与力度 提高防近工作力度的措施建议 建立个体化的防近工作档案 开展个体化的视力精细化分析 充分利用发育过程中的“视力正态化”有利因素，消除不利因素 学校和家庭密切配合，切实减轻学习压力和视近工作负担 加强日常学习生活中的视力指导，减缓视力疲劳，加快疲劳恢复 配合社区，开展儿童早期教育科学引导 通过大众媒体渠道，控制和减少不良用眼行为习惯 充分利用视力监测数据，呼吁政府和相关部门制定微细视力用具制品的政策规范 积极开发符合科学原理，切实有效的防近工作器械和方法 积极配合眼科医生，开展假性近视治疗 III、新时代学校卫生工作的拓展 一、系统开展青少年健康危险行为监测 问卷+访谈，注意样本代表性和监测连续性；围绕： 导致各种非故意性伤害的危险行为 导致各种故意性伤害的危险行为 导致肥胖和营养不良的饮食体力活动因素 吸烟、饮酒和物质滥用行为 危险性行为 网络成瘾行为 二、加大对城市流动儿童的保健投入 该群体的出现是农村剩余劳动力大规模向城市转移的必然结果，对缩小城乡差异，消除贫困有历史意义；正向应对，主动扶植，将给社会经济发展增添强大动力 1．维权 在政府统一部署下，严格执行教育部《流动儿童少年就学暂行办法》要求，确保其入学就读权 努力提供公平的生存保护条件，建立良好学校氛围，消除歧视，实现他们与常住儿童同等的健康权、医疗保健权、安全保障权 2. 提供心理支持 发挥其特长优势，帮助提高社会适应性。不能根据片面观察，给他们扣上“任性”、“呆板”、“没礼貌”、“不合群”等帽子 看到他们的优点：亲子情感紧密，少破裂家庭；语言交流能力开始弱，但赶上速度越快；朴素，宽厚，诚恳，自尊心强；不花哨，实干、肯吃苦。 体质监测中发现，导致运动素质成绩差的原因，常住儿童多因怕苦怕累，而流动儿童多因从小缺乏正规训练，姿势不准确而致；一旦被克服，其运动成绩可出现“赶上”增长 3. 改革现行学校保健服务模式 尽快纳入学校健康档案，提供定期体检和评价等服务 及时发放预防药物，按计划免疫程序完成接种 加强常见病防治，包括重新恢复沙眼、蛔虫等疾病筛查，积极治疗，防止这些传染病在本地死灰复燃 以加强营养干预为核心，重点防治营养不良、贫血和其他营养缺乏症 加强环境教育、安全教育、营养教育、青春期性教育等健康教育 在流动儿童集中学校，加强校医培训，提高校医室器械配置水平。补上基本卫生保健课，学习传染病预防知识，培养良好卫生习惯 通过重点补习，弥补该群体的早期教育缺陷，提高学习成绩 通过心理辅导：消除自卑，建立自信；克服盲目攀比心理 通过良好的校园氛围，促进人际交流，建立对本学校、本地区的认同感 三、高度关注乡村留守儿童 留守儿童专指“父母双方或一方外出务工连续达6个月以上的18岁以下乡村儿童”。 对该群体应予高度关注，其核心缺陷是长期和父母分离，导致亲子情感链断裂，家庭正向影响作用缺失，产生以下弱势： 易出现情绪-行为问题，如任性、冷漠、内向、孤独、说谎、攻击、破坏他人财物等行为问题 学习动机弱，无明确生活目标，自觉性、坚韧性差 3. 与抚养人关系差，情绪波动大，危险行为高发，拒绝批评教育，甚至采取顶嘴、逃学、离家出走等对抗行为 4. 个性、行为、人格异常发生率高。SCL-90量表评价：其躯体化、强迫症状、人