二年级数学下册“互联网+36N”高效课堂学案—第二组：表内除法（一）.docVIP

表内除法（一）单元导学 一、教材分析 本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始，是今后学习表内除法（二）以及学习多位数除法的基础。 二、学习目标 知识技能：在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。 数学思考：在创设的情境中提出数学问题，并运用数学知识解决问题，获得使用数学的成功经验，逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。 问题解决：能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，初步认识乘、除法之间的关系。初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 情感态度：培养认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 三、重难点提示 重点：在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。 难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。 四、内容安排 除法的初步认识 平均分 例1-例3 除法的含义 例4、例5 用2-6的乘法口诀求商 用乘法口诀求商 例1、例2 解决问题 例3 五、学习方法 1．进行除法教学，要立足于除法概念本质的建立。 2．运用多种表征方式之间的相互转换，深入理解除法概念。 3.通过丰富、有趣的活动和练习，提高表内除法运算的能力。 4.不断提高分析数量关系、解决实际问题的能力。 六、课时安排 建议用10课时进行教学。 平均