二年级数学下册“互联网+36N”高效课堂学案—第四组：表内除法（二）.docVIP

四、表内除法（二）单元导学 一、教材分析 表内除法（二）是在学习用2～6的乘法口诀求商的基础上，继续学习用7～9的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容，在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 二、学习目标 知识技能：经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 数学思考：在解决问题的过程中，初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。 问题解决：学会综合应用乘除法运算解决简单或稍复杂的实际问题。 情感态度：在学习中体验到成功的喜悦，增强学好数学的信心。 三、重难点提示 重点：1.熟练应用乘法口诀求商；2.经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。 难点：应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义。 四、学习内容 用7、8、9的乘法口诀求商 用7、8的乘法口诀求商 例1 用9的乘法口诀求商 例2 解决简单的实际问题 例3 五、学法提示 1.在交流中充分展示思维过程。 2.注重口算训练的