二年级语文上册“36N”高效课堂学案——第六组：关爱他人.docVIP

第六单元课文导读 启蒙时期的儿童，天真纯净得如一泓清泉。他们欢快流动的过程，就是体验人生，感悟自然的过程，是真情的种子发芽的过程，是关爱的花蕾含苞的过程。这时候，哪怕有一丁点的风雨，都可能让这泓清泉泛起涟漪。因此，有必要在启蒙时期，便学习用真情获得真情，用关爱赢得关爱。这是本组教材的立意所在。　　“识字６”用对子的形式，让同学们感受到强烈的情感对比；《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱；《假如》表现的是对弱势群体的关爱；《日记两则》则给同学们以更广阔的情感熏陶：浓郁的亲情、真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情；古诗《回乡偶书》、《赠汪伦》展现的是令人神往的故土情深和荡气回肠的纯真友谊。　　这一组教材，是进行情感教育，实现情感陶冶，培养美好情操的依托。在本组导语“只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好”的引领下，我们可以反复朗读那些饱含真情的语句，反复感受那些真真切切的人和事，感悟教材，感知社会生活，获得美好的人生体验，培养爱心。教学时，可充分调动生活见闻，提高认识，主动接触社会，了解社会，关心社会。本组教材以“真情关爱”为专题，可以先不点出专题，通读教材，去体察并发现这一专题。在本组课文的教学过程中，可以参观访问，广泛搜集材料，再通过说见闻、讲故事、唱歌、绘画、情境表演等，进行交流，使本组教学的专题深入到同学们的心灵之中。　　教学本组教材可用１２～１５课时。 识字 6