探究式教学法在消费者行为学教学中的应用.docVIP

探究式教学法在消费者行为学教学中的应用 　　摘要：探究式教学法与其他传统的教学方法相比，有其突出的特点与优势。本文在介绍探究式教学法的内涵与理论依据的基础上，分析了探究式教学法在消费者行为学教学中应用的必要性，并进一步探讨了探究式教学法在消费者行为学教学中的实施步骤。 　　关键词：探究式教学 消费者行为学 实践教学 　　《消费者行为学》是市场营销专业中融基础理论性和实践性为一体的一门课程，是一门研究消费者心理与行为的应用性课程。伴随着市场竞争的加剧和顾客导向营销观念的发展与重视，消费者行为学这一领域的研究与教学也愈来愈受到重视。对于一门应用性很强的边缘性学科，在教学中如何提高教学效果让学生真正学有所用已成为此课程教改中一大重点与难点。本文着重论述探究式教学法在消费者行为学教学应用中的经验与体会，以期使之得到更大的发展与完善。 　　一、探究式教学法的内涵与理论基础 　　（一）探究式教学法的内涵 　　探究式教学法是指在教学过程中，学生在教师的指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。 　　与其他的教学方法相比，其突出的特点主要有两个：一是探究式教学法把教师的主导作用、学生的主体作用、教科书的示范作用及学生之间的相互作用有机