校企合作的创新运行模式.docVIP

校企合作的创新运行模式 校企合作符合技工院校学生职业生涯的发展需求，促进学生的就业，也提高学生的就业竞争力。通过校企合作培养的学生，普遍具有较好的职业意识，在实习过程中初步具备了顶岗生产的能力，在实际生产岗位上接受师傅现场的专业教学，和企业员工共同劳动，切身体验严格的生产纪律、严谨的工作态度、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和享受获得成功过程的快乐，实现毕业与就业接轨。校企合作对培养学生的组织纪律观念、认真负责的工作态度、良好的职业道德，以及团结协作的团队合作精神都有极大的帮助，并为学生增加了一定的经济收入，减轻家庭的负担。现阶段，大多数学校的校企合作模式为企业用工紧张时，学生停课去顶岗，合作层次低，缺乏深度和广度，已不适应当前社会发展的需要，因此，校企合作方式应寻求创新。校企合作与创新意识是相辅相成、互相促进的关系，创新意识可使企业增强生命力和提高竞争能力，为企业创利，并提高学生自身的能力，促进校企合作的深度和不同的发展方向，可形成多元化发展模式，最终实现学校和企业“双赢”。 本人从企业工程师转岗到技工院校来当教师，之前在企业不仅学习到了专业技术，还掌握了企业中的一些先进的项目开发和项目管理模式，比如项目管理PDCA模式。关于校企合作的模式，个人认为可借鉴PDCA模式，这个模式的具体内容如下： 1.P（plan的缩写）计划，包括目标和方针的确定，以及活动规划、计划和