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·湖南师大版 （2）中学生如何维护民族团结？ ①宣传国家的民族政策；②自觉履行维护民族团结的义务；③敢于和善于同破坏民族团结的行为作斗争；④做到三个“尊重”。 3.传承民族精神 (1)我国民族精神的基本内容是什么？ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)我国应当怎样弘扬和宣传民族精神? ①全面推进社会主义精神文明建设；②大力发展社会主义文化事业；③切实加强思想道德建设；④加快实施科教兴国战略；⑤广泛开展弘扬民族精神的宣传教育。 ·湖南师大版 (3)结合自身实际，谈谈我们青少年应如何弘扬和培育民族精神。 ①我们青少年应立足于建设中国特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华民族的优良传统，正确面对外来思想文化的影响，大力培养和增强自己的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神，使民族精神在保持优良传统的同时更具现代气息和时代风貌。②在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。③我们每一个人都要从自己做起，使自己成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 要点探究 ·湖南师大版 ·湖南师大版 ·湖南师大版 ·湖南师大版 考点整合 ·湖南师大版 课标要求： 1.帮助学生了解我国公民的人身权利受法律保护，引导学生运用法律维护自己的人身权利。 2.通过人身权利这个侧面也呈现了我国日益发展的民主制度，进一步凸现社会主义制度的优越性。 ·湖南师大版 1.公民最基本的权利 (1)公民最基本的权利是什么？人身自由权的地位和含义分别是什么？ ①在我国，人身权利是公民的基本权利。维护公民的基本权利主要是维护公民的人身自由和生命健康权。②人身自由是公民人身权利的最主要的内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件。公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 ·湖南师大版 (2)为什么要尊重生命健康权？ ①对每个人来说，生命和健康都非常重要，公民的生命健康权不容他人侵犯。伤害他人的生命和健康，要承担相应的法律责任。②生命健康权是公民享有的最基本的人身权利，是指公民的生命安全、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。 公民自出生之时起直至死亡时止，其生命安全、身心健康都受到法律的保护。③我们在努力运用法律维护自己的生命健康权不受侵害的同时，还要尊重和维护他人的生命健康权。 ·湖南师大版 (3)我们应如何尊重他人的生命健康权？ 不殴打他人，不伤害他人；在他人生命有危险时进行救助；制止非法侵害他人生命健康权的行为等。 2.维护做人的尊严 (1)人格尊严包括哪些内容？法律是如何保护公民的这些权利的？ 人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权等。公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。法律禁止用污辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公民依法享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉权。公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干涉、盗用和假冒他人姓名。 ·湖南师大版 (2)我们在依法维护自己的人格尊严的同时，为什么还要尊重他人的人格尊严？ 人格尊严是公民人身权利的重要组成部分，它受到法律的严格保护。公民有权利维护自己的人格尊严，也有义务在生活中尊重他人的人格尊严。 在日常生活中，我们一些不经意的言行或许就侵犯了别人的人格尊严。所以，公民在运用法律武器维护自己的人格尊严的同时，还要注意尊重他人的人格尊严。 尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力提倡的社会公德，也是一个人讲文明、有修养的表现。 ·湖南师大版 3.我们也有隐私权 （1）公民隐私权的含义是什么？ 公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经本人允许不得将其公开的权利，揭露别人的隐私是不道德行为，也是违法行为。 （2）我们中学生也有隐私权吗？当我们的隐私权受到侵害时，我们应如何维护？ 隐私权并不仅仅属于成年人，未成年人也有隐私权。当我们的隐私权受到侵害时，可以拿起法律的武器来维护自己的隐私权。 ·湖南师大版 （3）现实生活中我们应如何尊重他人的隐私权？ 不应该去打听或窥视别人不宜公开的秘密；不得私拆他人的信件；不得私闯他人住所；到银行、邮局等办理业务时要站在“一米线”之外等。 要点探究 ·湖南师大版 ·湖南师大版 ·湖南师大版 考点整合 ·湖南师大版 课标要求： 1.知道宪法是国家的根本大法，树立宪法意识。 2.了解我国依法治国的基本治国方略。 3.了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会正确行使自己享有的监督权利。 ·湖南师大版 1.从尊重宪法开始 （1）为什么说宪法是国家的根本大法？ ①宪法规定我国的国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中最根本、最重要的方面；②宪法在