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中学信息技术课堂管理策略 　　摘要：课堂是教育教学活动中的重要场所，课堂管理也是一种学问和艺术。应以学生发展为本，转变和优化课堂管理观念，创新管理技巧和行为，这样的课堂才能焕发活力，教学效果才能显著，这也是教育教学工作质量的保证。 　　关键词：信息技术 课堂管理 兴趣 优化课堂 策略 　　在日常的信息技术教学过程活动中，我们的课堂如果有一个互动、和谐、轻松的氛围，将会是上好一堂课的关键；如果没有好的课堂秩序，就会直接影响上课的效果，也不会有好的教学质量。要实施有效的课堂管理，教师的作用无疑是非常关键的。针对当前信息技术课堂教学中存在的一些常见问题，我认为有以下课堂管理策略。 　　课堂不是教师一个人表演的舞台，而应该是师生之间交流、互动的舞台。教学归根到底是一种交流活动，在与学生的交流过程和互动中，学生获取的知识才是“内化”了的，增长的能力才是真实的，养成的情感才是发自肺腑的。因此这就需要教师要从内部去激发学生的求知欲，以学生为主体，引导他们。充分发挥教师自己的智慧，把学生置于教学的出发点和核心地位，不是把知识被动地传授给学生，而是要让学生主动地去获取知识。这样才能让课堂焕发勃勃生机，显现真正的活力。 　　因此，教师自身应树立正确的课堂理念。正确认识课堂、正确理解课堂、正确反思课堂、正确改进课堂，只有在这样的基础上教师才能实施有效的课堂管理，“运筹于课堂之外，决胜于