淮北煤炭师范学院于修订教学计划的指导意见.docVIP

淮北煤炭师范学院关于修订教学计划的指导意见 煤师院教字(1999)12号 为做好教学计划的修订工作，根据教育部有关文件精神，提出如下意见。 一、修订教学计划的目的 结合本科专业目录的调整，把近年来高等教育教学改革取得的成果固化到教学计划和人才培养过程中，优化专业培养方案。通过压缩专业课时比例，有效、合理增加教育类和人文类课程内容，加强素质教育，努力提高学生的创新意识和实践能力，增强学生对社会发展的适应能力，着眼终身教育，以适应基础教育改革、科技创新之需要。 二、修订教学计划的主要措施 1、压缩专业课学时比例 将专业课学时比例压缩到55％左右。各系在修订教学计划时，需要认真研究专业课程体系，整合课程内容、精选经典、除旧布新、加强实践环节、注重兴趣和能力的培养，注意构建一个新的动态化专业知识结构模式，为学生的个性发展和接受终身教育打下良好的基础。 2、加强并改革“两课”教学 认真贯彻落实关于“两课”的有关文件精神，改革教学方法，加强“两课”教学，减少课堂讲授时间，用“两课”总学时的5 ％左右开展主题社会调查或组织大型讲座、看录像及社会实践活动等，增强实践环节，提高“两课”教学的体验性和实效性。 3、提高教育类课程学时比例 拟提高至10～12％。改革教育类课程体系，改变几十年一贯制的普通教育学、普通心理学和中教法的传统组合。开设教育学类系列课(教育哲学、教育管理、教育测量及评估、比较教育等)、心理学类系列课(教育心理学、发展心理学、社会心理学、管理心理学、健康心理学等)、教育技能课、学习方法论等。 4、增开人文类、艺术类和文理渗透类课程 用占总学时8～10％的学时，开设中外通史、大学语文、应用写作、 演讲与口才、中西文化概论、中外音乐美术作品欣赏、中外名著赏析、文献检索及当代科技、天文历法、环境科学、生命科学等课程，以选修、讲座为主，必修为辅，部分开成阅读课（只考核，无课堂讲授），用于扩大学生知识面、开阔视野、陶冶情操、提高素质。 5、改革考试形式 考试的内容是学生学习的导向，在大力推广素质教育的今天，我们应改变现有的凡课必考、考必闭卷的方式，把学生从上课记笔记、下课背笔记、考试考笔记的恶性循环中解放出来。考试不只是了解学生对基本知识的掌握程度，还应了解学生的运用能力，因此，考试更应注意考核学生的运用能力。有的课程可采取开卷、写小论文等形式进行。 6、调整实习安排 为培养精于素质教育的中学教师，加强教学的实践环节，提高学生后期学习的针对性，各系可根据专业特点，试行三年级实习，并在实习前安排一定的见习。 7、为鼓励对教学计划修订工作的探索，学院决定将中文、生物、物理、美术作为修订试点系。试点系应在认真调研的基础上，大胆创新，引进最新的教研和教改成果，探索最优化的人才培养方案。 三、要求 各系要认真组织教师学习第一次全国、全省教学工作会议精神，学习《高等教育法》，继续开展教育思想大讨论，解放思想，更新观念，以高度的责任心和热情研究专业课程体系，整合课程内容，搞好这次教学计划修定工作；同时，要抓紧教学方法改革，加强质量管理，力争把我们的学生培养成有较高思想道德和科学文化素质，掌握相应专业知识和技能，身心健康，德、智、体等方面全面发展的中学教师。 淮北煤炭师范学院 一九九九年三月一日 淮北煤炭师范学院 关于教学计划修订工作的若干具体规定 教务字(1999)04号 专业教学计划是实现教育目的和专业培养目标的蓝图，是组织教学活动和进行教学管理的指导性和法规性文件。为使新专业目录公布后的第一次教学计划修订工作做得更好，现对有关问题作如下规定。 教学计划应具备的特点 总体上，要按照教育部本科专业教学计划修订意见的原则，做到知识、能力、素质协调发展,综合提高，拓宽基础，加强实践，整体优化。具体突出以下特点： 1、体现先进的教育思想和观念，大胆改革、勇于创新，适应时代要求，符合教学改革的方向； 2、人才培养方案充分反映学院的办学思想和特色； 3、将第一课堂与第二课堂、课内与课外紧密结合，素质教育贯穿于专业教育的始终； 4、加大基础知识、基本理论、基本技能的学时比例； 5、在不降低学业要求的基础上，减少理论课学时，为学生留有探求未知的时间和空间； 6、加强实践教学环节，培养学生创新精神和实践能力。 二、 教学计划修订工作的总体要求和具体意见