济宁市高二上学期期末考试生物模拟试题(2016.1)重点.doc

济宁市高二上学期期末考试生物模拟试题2016.1.12 一、选择题 （1-30 2分/T，共60分） 1．用一定浓度的秋水仙素处理下面甲图中植物的茎尖和根尖1，一段时间发育成乙图中的植株。则乙图a、b、c、d四处细胞（都处于非分裂期）中，染色体数相同的是（ ） A．a和b B．b和d C．c和d D．b和c 2．遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成，发现甲为AaB，乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析，错误的是（ ） A.染色体结构变异 B.染色体数目变异 C. 可能是男性 D.基因突变 3．如图表示人体细胞中某对同染色体不正常分离的情况。如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，所生的孩子可能患哪种遗传病（ ） A．镰刀型细胞贫血症 B．21三体综合症 C．血友病 D．白化病 4．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（ ） A．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C．基因发生突变而染色体没有发生变化 D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状 5.编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。表l显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是（ ） A．状况①一定是因为氨基酸序列没有变化 B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50％ C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加 6、下图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为非基因序列。有关叙述正确的是 A．a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达 B．提高突变频率的因素可分为物理因素、化学因素和生物 C．在减数分裂四分体时期，a、b之间可发生互换因素 D．若b基因内碱基对替换，会引起a、c基因及其所在DNA分子序列的变化 7．农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的 A．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子B．上述无籽番茄性状能遗传 C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D．上述无籽西瓜的发育不需要生长素 8．某雄性动物基因型为AaBbCc（三对基因位于三对同源染色体上），一个初级精母细胞的四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换。该细胞以后进行正常的减数分裂，精子类型有（ ） A.4种 B.2种 C.1种 D.8种 9．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则该种群 A.显性基因的频率大于隐性基因的频率B.随机交配将会导致种群基因频率改变 C. 基因频率若发生变化，说明新物种已经产生D. 繁殖一代后，杂合子的基因型频率为0.32为获得纯合高蔓抗病番茄植株 二倍体 ，采用了下图所示的方法： 图中两对相对性状独立遗传。据图分析错误的是 A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B．过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料 C．经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占1/4 D．经③处理获得的是由染色体加倍而成的多倍体植株 下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，形成新物种，中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的 B．乙丙种群存在地理隔离，种群的基因频率相同 C．甲种群的基因库 D．甲丙种群存在生殖隔离，两种群基因库组成完全不同 A．1/16 B．　1/8 C．　1/9 D．1/4 15．若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是 A．重复、缺失、易位、倒位B．缺失、重复、易位、倒位 C．重复、缺失、倒位、易位D．缺失、重复、倒位、易位 16有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验，错误的是A．实验中要用卡诺氏液浸泡根尖，以固定细胞的形态 B．改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液均可使染色体着色 C．用卡诺氏液浸泡根尖后，需用清水冲洗2次再制作装片 D．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极 C．②、③表示转录、翻译过程 D．形成X1、X2的氨基酸种类、排列顺序等不相同 18．如图为真核细胞中某过程的示意图，下列说法正确的是（ ） A．该过程的模板是脱氧核糖核苷酸