加减消元法二分析.ppt

复习引入 下列方程适合采用哪种方法求解?说出你的理由。 学习目标 1、能根据系数的特点选择适当的方法解比较复杂的二元一次方程组 2、进一步掌握根据问题中的等量关系列方程组来解决实际问题 3、会列方程组解决问题，体会到方程的简便性 自主学习 1、解下列方程组 合作学习 2台大收割机和5台小收割机同时工作2小时共收割小麦3.6公顷，3台大收割机和2台小收割机同时工作5小时共收割小麦8公顷。1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？ 合作探究 ＣＮＩ公司去年的利润（总产值—总支出）为200万元。今年总产值比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元。去年的总产值、总支出各是多少万元？ 课堂小结 这是意外的惊喜哟！机会总是眷顾时刻 准备着的人！羡慕吧！ 呵呵！ 课堂检测 书P97页的练习2、3 反馈延伸 医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品。每克甲原料含0.5单位蛋白质1单位铁质，每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质。若病人每餐需要35单位蛋白质40单位铁质，那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要？ * 七年级数学组 学习要求：独立完成 得星规则:最快完成且全部正确的同学摘星 展示规则：最先举手的小组展示 1、如果1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦x公顷和y 公顷，那么2台大收割机和5台小收割机同时工作1小时共收割小麦 公顷，由已知条件可列方程 。3台大收割机和 2台小收割机同时工作1小时共收割小麦 公顷。由已知条件 可列方程 。 2、根据题意可列出方程组 。 3、如何解这个方程组？ 学习流程： 先独立思考，再分小组合作探讨，达成共识或生成问题，组长安排组员展示， 时间 10分钟 展示规则：先完成的前三名的小组派3号优先展示 评价规则：板书整洁，表达清晰的组得智慧之星 1、题中有哪些等量关系？ 2、设去年的总产值为x万元，总支出为y万元，则今年的总产值 万元，今年的总支出 万元。 3、由题意你可列方程组是 。 4、如何解这个方程组？ 学习流程： 先独立思考，再分小组合作探讨，达成共识或生成问题，组长安排组员展示， 时间 10分钟 得星规则：哪个小组发现的问题多或生成的问题 深刻小组得智慧之星 展示规则：先举手的前三名的小组派2号优先展示 学习的目的不仅仅是为了追星喔！ 本节课你有哪些收获？ 最先举手的两名同学上台演示，全体同学投票发星 *