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大学生心理弱势群体成因探析 [摘 要]大学生虽然身处校园，却承受着来自学校和社会的双重压力，同时他们的心理正处在快速走向成熟而又未真正成熟的过渡时期，因此就出现了一批心理发育不是很健全的群体。如何避免大学生沦为这类群体，已成为高等教育不容忽视的内容。要完成这一任务，应认真分析他们的心理现状及其心理障碍的成因，从家庭、学校、社会与学生四个方面帮助其走出困境。 [关键词]大学生心理健康；心理弱势；原因探析 [中图分类号]G444 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2012）06-0029-04 一、大学生的心理状态现状 社会上习惯把“弱势群体”定位为需要社会给予法律和物质帮助的低文化群体，而忽视了很多具有一定文化而同样需要社会和法律援助的人，因物质与心理的贫困而陷于“相对弱势”的大学生就是其中一个突出群体。伴随着高等教育的不断发展，昔日的“天之娇子”因种种原因而成为新的弱势群体。而社会各界对大学生弱势群体关注的焦点又往往停留在其贫困状况及对其经济的援助上，却忽视对其精神的扶助，因而出现了一批心理发育不是很健全的群体，即心理承受能力低或心理品质不完善的学生群体，我们称之为“心理弱势群体”。与心理健全的群体相比，“心理弱势人群”在自我心理拯救能力上比较缺乏，需要外界给予必要帮助。但当外在帮助迟迟未到时，这种“弱势”将迅速加剧，甚至走向崩溃，最终给自身及社会带来严重危害。 根据相关研究，弱势心理类型外在表现为： 1.哗众取宠型：以一种低级的手段发出突然的动作或声响来吸引他人的注意力，实则能力低下，水平较差，其主要意图在于提升自己在同类中的地位。 2.外强中干型：貌似刚强，实则虚弱，看似无所畏惧，实则不学无术。往往以怪异的服饰和行为来表现自己，待人蛮横，有恃无恐，唯我独尊。但独自一人时，他们往往极度空虚。 3.狐假虎威型：假借他人的身份、地位来粉饰自己，实则无令人信服之思想、知识和能力，社会地位低下。 4.孤芳自赏型：自我感觉良好，经常摆出鹤立鸡群的架势，有强烈的优越感，对周围的同伴不屑一顾。 5.自我封闭型：因家庭或个人经济和社会地位低下而形成与他人及社会隔离的心理，行为孤立而又无奈，不敢面对现实，缺乏自信和进取精神，对他人言辞和行为尤为敏感，排异心理严重。 6.固执倔犟型：不听他人劝言，呆板，爱钻牛角尖，自以为是，刚愎自用，不善反思自己的思想和行为。 7.偏执逆反型：不守规矩，不受训导，思想行为与正常要求背道而驰， 思维方式简单，对他人粗暴，言辞偏激，非此即彼，常以无惧无畏的面孔出现，或强词夺理、无理取闹。 8.图慕虚荣型：超越自身或家庭经济的承受能力，超前消费，重服饰，爱装扮，讲排场，以图获得短暂快乐和心理平衡，实则内心苦不堪言，心理负担加重。 9.损人利己型：因自身知识、能力与地位不如他人，以非法手段对他人进行污蔑、诽谤、造谣中伤与侮辱，极力贬损他人，抬高自己，从而获得不正常利益。 大学生心理健康问题导致了一系列的问题，其人格发展异常的事例颇多：一部分学生长期心情焦虑、郁郁寡欢；一部分学生处境孤独、离群索居。由于心理素质的薄弱，各高校均有一批学生毕业后承受不住社会、就业的压力而成为“啃老族”，有的甚至不能如期毕业或不能得到个人认同的工作岗位。2006年南京工业大学团委组织了对南京大学生心理健康问题的调查，对南京6所高校的500名学生进行了统计了解。调查表明，在校大学生在心理上压力很大或较大的占50.3%，感觉一般的占40%，仅有9.7%的学生感觉压力不大或无压力。有资料显示，逐渐增大的社会压力导致了大学生心理障碍人数激增，从1985年的13%攀升至2010年的30%。与此同时，大学生自杀人数也在近年呈急剧上升趋势。因此，大学生心理弱势问题已不容忽视，它所带来的负面影响也显而易见。 （一）贫困大学生的心理问题更为突出 随着高校的扩招， 贫困生在大学校园已经成为一个很大的群体。从贫困大学生的具体消费看，绝大部分生活费都用在了饮食方面， 仅仅能满足其最基本的需要。消费水平的低下很容易产生一些负面影响，他们不仅承受较大的心理压力，而且还承受因物质贫困而带来的诸多精神压力，容易引发诸多心理困扰， 甚至出现心理疾病。 （二）心理问题导致大学生弱势群体社交困难 众所周知，“一个人成功15%要靠专业知识，85%要靠人际关系和处世技巧”，这形象说明了人际关系的重要性。人际关系是个体心理健康水平和社会适应能力的综合体现，也是现代大学生健康发展的前提和综合评价指标，但作者通过对苏州科技大学150名学生问卷调查后发现，大学生在人际交往中出现的问题比较突出，已成为影响生活和学习的重要因素之一。一方面他们希望通过良好的人际关系来突破自我，另一方面却是心理障碍的无法逾越。之所以产生这种矛盾，具体原因如下： 1.认知障碍。即对自己、他人及交往的认