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我国的产业集群为什么难以创新？ 摘 要：本文基于知识交换是集群知识创造能力的核心点这一观点，系统分析了产业集群内知识交换的关键影响因素，认为集群并不必然导致创新能力的提高，结合我国制造业产业集群的实际，认为集群产品知识宽度过窄、过度模块化、缺乏基于通用核心技术的关联产业、缺少合作导向的领导企业及相应的制度化规则，以及由此引发的同质化竞争与合作的限制效应等，是抑制我国制造业集群创新能力提升的重要瓶颈。 关键词：产业集群 知识交换 知识创造力 创新 1、研究背景 产业集群是创新的重要载体，很多著名经济学者都肯定了产业集群对创新的促进作用。虽然大量研究都肯定了产业集群对创新的促进作用，但有些研究则带来了对这一问题认识的不确定性。有些实证研究发现，产业集群不一定能够促进创新。Beaudry和Breschi（2003）对比分析了23872家英国企业和37724家意大利企业在1988-1998年间的技术创新产出数据，发现意大利传统产业集群区域内企业的创新能力与区域内相关企业的集聚密度呈现负相关关系。国内一些证据似乎也表明，我国产业集群处于低级阶段，企业同质化严重，且在形成机制上存在一定缺陷，因而难以承担起促进创新的重任。产业集群能否提升创新能力与创新效率，在理论上还存在争议，而这一争论也意味着，对于产业集群是否利于创新的理解，需要界定相关的前提或边界条件。 基于知识的集群理论为这一争论提供了一个新的分析视角。本文从这一观点出发，通过探寻企业间知识交换与集群提升创新能力之间的理论联结，发现集群知识交换的关键影响因素及作用机制，从而为产业集群究竟是否利于创新及其前提条件提供新的理解。 2、集群知识创造力的核心点：知识交换 从知识管理的角度看，集群知识创造能力是表征集群创新能力的一个重要的核心指标。按着Nonaka（1994）的观点，集群企业通过对其所拥有的知识的增强（amplifying）过程来创造新知识。这一增强过程是通过一个包含四个阶段的、静默知识和外显知识的相互转换的知识螺旋的形式实现的。 第一阶段：知识的社会化过程（socialization），是一个静默知识――静默知识的转换过程（tacit-to-tacit），企业成员通过观察、模仿以及干中练（practice-by-doing），消化吸收各自的静默知识，由此，社会化过程是通过密集的个体互动得以实现的，是来自不同个体的静默知识的结合。 第二阶段：知识的外部化过程（externalization），是通过对话和隐喻（dialogue and metaphor）使得组合性的静默知识向外显（explicit）知识转化的过程。 第三阶段：知识的融合过程，来自第二阶段的显性知识与企业内已经存在的显性知识库相结合，这一过程包括通过知识的排序、添加、重新分类、加入背景等方式对组合性的外部知识进行重新配置。 第四阶段：知识的内部化过程，从第三步获得的外显知识向静默知识的转化，即企业成员利用显性知识并通过实践行动发展自身新的隐性知识。 当一个企业定址于某一集群，企业与集群伙伴发生的知识交换关系可能会影响企业的知识螺旋的形态。这一影响（在其实现的程度上）将在知识的社会化和知识的融合阶段显现，因为在这两个阶段里来自于集群伙伴的知识进入焦点企业的知识螺旋（Antonelli，1999）。外部静默知识在社会化阶段进入企业的知识螺旋，当两个有交换关系的企业地理上彼此靠近，他们的成员易于更多地面对面互动并有更多机会观察彼此的行为、彼此模仿，并在一起干中学（Mesquita Lazzarini，2008），这将提升知识的社会化过程。外部的显性知识在知识的融合阶段进入企业的知识螺旋，显性信息是可编码的，易于通过系统化语言进行传递，因此，它的转移较少受地理限制，但地理接近仍然可以减少企业的搜寻成本，并由于共享的静默知识的促进作用使得企业更好利用来自伙伴的显性知识。 由此可见，集群企业之间的显性知识和隐性知识交换是集群内知识创造的核心点。来自于集群伙伴的知识进入焦点企业的知识螺旋并通过它得以衍生、扩展和增强。焦点企业创造的新知识接着成了其它企业的知识螺旋的输入因素，由此集群内的知识创造过程得以持续。最终，由于知识持续交换使得集群企业创造的知识总量高于企业没有集聚到一起创造的知识总量。这两个数量之间的差别是集群内知识生成与创造的机制引起的。 上述过程也揭示了集群创新绩效差别的一个重要来源。处于集群内的企业在总体上比之于若将这些企业分散开来更加有创造性，集群达到一定程度，知识交换必将在企业间发生，并且集群企业有效地通过知识螺旋扩展和增强来自于集群伙伴企业的知识。一个具有较高的知识创造能力的集群是：群内个体企业持有的知识可以有效地通过企业间知识交换被集群企业分享，并通过个体企业的知识螺旋得以增强，从而导致个体企业乃至整个集