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我相信我能行！ 　　上次在诸葛老师的帮助下，吴泰凡顺利达成了心愿。但好景不长，他又有了新的烦恼。这不，植树节马上就要到了，班里要组织一次植树活动。可班长因病不能参加，于是植树活动小组急需一个“领导者”。为了让人人都有表现的机会，老师没有让其他班干部直接顶替，而是让大家推荐自己心目中的合适人选。当然，也可以推荐自己。 　　2013年3月8日 星期五 晴 　　今天放学前，老师下达了一条“指令”―让大家为植树活动小组推荐一名组长。听到这个消息后，我真是又激动又苦恼。激动的是我终于有机会可以表现一下了。（告诉你一个秘密，我经常幻想自己是班长，站在讲台上“发号施令”，可威风了！）苦恼的是，我真的能行吗？万一同学们都推荐别人，只有我推荐自己，大家会不会笑话我呀？万一我推荐了自己，但同学们不支持我怎么办？万一我当上了组长，却总是出错，什么都做不好怎么办？万一我搞砸了这次活动，老师以后再也不给我机会了怎么办？不怕一万，就怕万一啊！ 　　唉，算了，我还是推荐小林吧。他学习成绩那么好，平时又爱帮助同学，跟所有人关系都很好，做组长最合适了。他还说过下个学期要竞选班长呢。作为好朋友，我就推荐他，助他一臂之力吧！神灯保佑，一定要让小林当上组长！ 　　诸葛老师诊断 　　从日记内容可以看出，吴泰凡非常想当植树小组的组长，但是他思前想后，顾虑太多，最终放弃了这个念头。依我看，他并不是不能胜任组长的工作，而是不够自信，不敢去争取。如此下去，他将永远都没有一展身手的机会。 　　最近，我正打算召集广大学子同去春游，到大自然中寻找写作素材。一向作为带头人的刘备因为有要事在身，分身乏术，因此现在急需一个人来顶替他。大家顺理成章地想到了关羽，可他本人似乎另有考虑，跟吴泰凡的情况简直如出一辙。 　　“诸葛老师，还是让别人来做吧，我实在是怕自己做不好。平时做什么事都是大哥带头，他让做什么，我就做什么，早就习惯了。突然让我顶替他，我都不知道从哪儿下手。不如让别人带头吧，如果有需要帮忙的地方，我定会鼎力相助。”草庐内，关羽正对着悠闲饮茶的诸葛老师吐露心声。 　　听到这番话，诸葛老师似乎并不意外，只见他神情自若地放下茶杯，反问道：“你们三兄弟日后必定要成就一番伟业。到时候，你即便不带头处理政务，也得领兵打仗啊。难道那时候你也要将领头人的位子让给别人不成？”说着，诸葛老师又为自己斟了一杯茶，一边饮一边抬眼观察关羽，只见关羽顿时红了脸，想说点什么，可话到嘴边又咽了回去。他双手搓着掌心，一副不知所措的样子。 　　诸葛老师趁热打铁：“你这是不自信！这是病，得治！” 　　话音刚落，关羽立马起身作揖：“还请诸葛老师明示！” 　　诸葛老师支招 　　“既然问题出在不自信，那我就帮你找回自信。”诸葛老师心里盘算着。一会儿工夫，他就想到了一条妙计。 　　第一步 　　找出自己身上的20个优点并写下来。 　　“优点？我哪有什么优点？”这个建议似乎让关羽很为难。 　　“怎么没有？正直、忠诚、仗义，这不都是你的优点吗？再好好想想！” 　　听罢，关羽似乎有所启发，一边琢磨一边写起来。过了一会儿，他抬起头，用茫然的眼神望向诸葛老师：“20个是不是太多了？我想来想去也只有不足十个啊！” 　　“怎么会有人看不到自己身上的优点啊？我可是觉得自己哪里都好，写上几十条都写不完呢……”诸葛老师一边在心里嘀咕着，一边鼓励关羽再好好想想。 　　“力气大算吗？” 　　“算，当然算！” 　　“害羞呢？” 　　“呃……也算，不过你可以写成‘内敛’。” 　　第二步 　　深刻认识自己的优点，从心底树立自信。 　　“哈哈，真没想到，我居然有这么多优点！”关羽看着面前写下的20条优点，顿时精神抖擞，神气得不得了。 　　诸葛老师似乎早就料到他会有这样的反应。不自信的人特别希望得到别人的肯定，当他发现自己身上有那么多值得肯定的地方时，自信就会从心底油然而生。但仅仅这样还不够，必须让当事人更加深刻地认识到自己的优点，否则这种自信的感觉会转瞬即逝。 　　“其实做带头人所需要的素质，很多你都已经具备了，只是你自己还没意识到。” 　　第三步 　　写一篇有理有据的发言稿，在众人面前朗读，勇敢为自己争取机会。 　　在诸葛老师的提示下，关羽托着下巴陷入思考：“作为带头人，必须要顾全大局，办事认真、谨慎。这点我可以做到，大哥经常将一些棘手的事交给我去办，我都能思考周全，办理妥当。带头人还要让大家信服。虽然我不善言辞，但我老关坐得端、行得正，不耍心机，不走歪门邪道，难道这还不值得大家信任、信服吗？呀，这么一想，我确实挺适合做带头人的嘛，哈哈哈！”想着想着，关羽竟不自觉地笑出声来。 　　刘备三兄弟个个都非等闲之辈，一点就通。第三条不需要诸葛老师明示，关羽就已经想到了。只见他郑重其事地走到诸葛老