五年级数学上册 方程的认识1课件 沪教版.pptVIP

教学目标 1．结合具体的情境，理解方程的含义，会用方程表示简单情境中的等量关系。 2．经历从具体生活情境中寻找等量关系并用数学语言表达，再到用含有未知数的等式表示等量关系的过程。 3．感受探索的乐趣，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 什么是方程？ 请你判断一下它们是方程吗？为什么 3+X 10 17-8 9 6+2X 8X 0 7-X 3 Z÷Y 2 方程与等式之间 的关系 请 注 意 ： 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 判断： （1）含有未知数的式子是方程。（ ） （2）所有的方程都是等式。 （ ） （3）等式一定是方程。 （ ） （4）8 4+2X不是方程。 （ ） （5）14+3X是方程。 （ ） 根据图意列方程 用方程表示下面的等量关系。 （1）35加上X等于91 （2）X 的3倍是57 （3）X减3.5的差是6 （4）X的4倍加上2.5的和是3.8 * * 方程的认识 沪教版五年级数学上册 20 30 50 用式子表示天平平衡 40 60 100 用式子表示天平平衡 20 ？ 100 用式子表示天平平衡 x x 20 ？ 100 x x 用式子表示天平平衡 100 用式子表示天平平衡 20 ？ 100 x x 100 50 用式子表示天平平衡 20 ？ 100 x x 100 100 含有 未知数的 等式 叫方程。 等 式 方程 × √ × × × X 24 32 X X X 18 36 x y