《公n司法》教学过程小结.docVIP

《公司法》教学过程小结 张胜 一、课程性质与任务 公司法课程是中央广播电视大学开放教育试点法学专业本科阶段的选修课程，本课程4学分。计划学时72学时。 二、课程的目标与要求 教学目的和要求：公司法课程的教学目的，是在对我国与世界主要发达国家公司制度进行比较研究的基础上，系统阐述公司法的基本原理，全面介绍我国公司制度的特点及其基本内容。 本课程的教学内容分为三个部分：第一部分阐述有关公司和公司法的基本理论问题，包括第一章概述和第二章公司法总则。第二部分阐述公司法中组织法的内容，包括第三章有限责任公司、第四章股份有限公司和第五章外国公司的分支机构，以及第六章关联企业法律制度。第三部分阐述公司法中行为法的内容，包括第七章公司债、第八章公司的财务会计制度和第九章公司的合并、分立、解散、清算。 三、教学资源 1、文字教材： 从２００３年开始，本课程使用新的文字教材，教材名为《公司法》，徐晓松主编，中国政法大学出版社2002年1月出版，教材样式为流行16开版。 2、网络资源：通过杭州电大的网络平台，进行网络教学辅导。主要内容有：教学大纲、教学实施细则、教学进度表、教学辅导、综合练习、期末复习等。 3、网上教学：通过杭州电大的网络平台进行网上在线辅导、讨论及答疑。 4、其他学习支持服务手段 除上述媒体以外，本课程还通过面授、电话、电子邮件、小组讨论等多种形式进行教学辅导。 四、教学实施过程 1、面授辅导： 责任教师负责对本课程的重点和难点问题进行辅导与答疑。 2、网络辅导： 在杭州电大开放教育”电大在线（分校版）”公司法的栏目中，发布本课程的教学大纲、教学实施细则、教学进度表、平时作业、教学辅导资料、期末复习指导（含综合练习测试）等内容。 3、网上在线教学： 在远程教学中要实现师生之间实时性的双向交流,即所谓即问即答的交流形式,需要在线式教学才能完成。为实现这样的在线式(on-line)教学模式，在设计《公司法》教学实施方案时，充分利用“电大在线（分校版）”里现有的网络教学平台，通过其中的教学讨论区（BBS）和教学答疑室来组织网上教学。设计的教学流程如下： （1）布置预习的内容。在每次网上教学前都先布置学生需要预习的内容，预习的内容可能是书本上某一章节，也可能是让学生收集某一话题有关资料，让学生事先就对教学有关内容有较多了解，为将要进行的讨论和答疑打好知识的基础，另外接下来的网上教学还可起到检验学生自学效果的作用。现代远程开放教育要求传统的教师要转变为导师，传统的教学要转变为导学，教师应该由知识的灌输者转变为学生学习能力提高的引导者，网上教学前事先布置预习的内容正是为了实现这一目标。 （2）按照教学计划预定的时间，教师和学生都同时登陆到网络教学平台开展网上教学活动。教师通过教学讨论区（BBS）向学生下达学习任务,指导学生学习，这样的任务或者是几个典型案例，或者是与所学知识有关的热点话题，学生接受任务后,在一定的时间内完成任务,通过在讨论区发贴的方式回答，同时也可提出自己的问题;教师再通过发贴回答学生的疑问,下达新的任务,如此反复,来完成师生间的双向交流。在教学讨论区（BBS）讨论和答疑的同时，师生还在教学答疑室进行更为直接的双向交流。在教学答疑室，对于学生在预习中遇见的难题，教师可以予以即时解答并引导学生做更深层次的思考，学生们相互间也可自由地交流学习的心得。 （3）对学生在网上教学活动中的表现由教师点评并打出平时成绩。这一环节主要目的是让学生从教师那里得到自己学习效果的反馈，也起到诱导学生的潜在的学习激情与学习兴趣，充分调动学生学习积极性的作用。 4、小组讨论： 一学期安排四次小组讨论，组织学生就公司法有关案例展开讨论。 5、平时作业： 责任教师负责对学生完成的4次平时作业进行批改和评分。 6、考核： 考核以文字教材和期末考核说明为依据，通过期末考核与平时教学考核相结合的方式对学生掌握、了解本课程内容的程度进行检验。 （张胜，是杭州广播电大《公司法》课程责任教师） 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关