南开大学16秋期《经济统计与EXCEL的统计分析》在线作业.docVIP

南开大学16秋期《经济统计与EXCEL的统计分析》在线作业.doc

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南开大学16秋期《经济统计与EXCEL的统计分析》在线作业

16秋学期《经济统计与XL的统计分析》在线作业 一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。) 1. 平均发展速度是() . 定基发展速度的算术平均数 . 环比发展速度的算术平均数 . 环比发展速度连乘积的几何平均数 . 增长速度加上100% 正确答案: 2. 当自变量的数值确定后,因变量的数值也随之完全确定,这种关系属于() . 相关关系 . 函数关系 . 回归关系 . 随机关系 正确答案: 3. 下列调查中,调查单位与填报单位一致的是() . 企业设备调查 . 人口普查 . 农村耕地调查 . 工业企业现状调查 正确答案: 4. 在一定的抽样平均误差条件下() . 扩大极限误差范围,可以提高推断的可靠程度 . 扩大极限误差范围,会降低推断的可靠程度 . 缩小极限误差范围,可以提高推断的可靠程度 . 缩小极限误差范围,不改变推断的可靠程度 正确答案: 5. 某人的民族是汉族,则汉族是() . 数量标志表现 . 品质标志表现 . 统计总体 . 总体单位 正确答案: 6. 在对总体现象进行分析的基础上,有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查研究,这种调查方法是() . 抽样调查 . 典型调查 . 重点调查 . 普查 正确答案: 7. 某主管局将下属企业先按轻、重工业分类,再按企业规模分组,这样的分组属于() . 简单分组 . 复合分组 . 分析分组 . 结构分组 正确答案: 8. 加权算数平均数的大小() . 受各组次数的影响最大 . 受各组标志值x的影响最大 . 只受各组标志值x的影响 . 受各组次数和各组标志值x的共同影响 正确答案: 9. 划分连续变量的组限时,相邻组的组限必须() . 重叠 . 相近 . 不等 . 间断 正确答案: 10. 反映社会经济现象发展总规模、总水平的综合指标是() . 质量指标 . 总量指标 . 相对指标 . 平均指标 正确答案: 11. 复合分组是() . 用同一标志对两个或两个以上的总体层叠起来进行分组 . 对某一总体选择一个复杂的标志进行分组 . 对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组 . 对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组 正确答案: 12. 对某城市工业企业未安装设备进行普查,总体单位是( ) . 工业企业全部未安装设备 . 工业企业每一台未安装设备 . 每个工业企业的未安装设备 . 每一个工业企业 正确答案: 13. 抽样误差是指() . 调查中所产生的登记性误差 . 调查中所产生的系统性误差 . 随机的代表性误差 . 计算过程中产生的误差 正确答案: 14. 估计标准误差说明回归直线的代表性.因此() . 估计标准误差数值越大,说明回归方程代表性越大 . 估计标准误差数值越大,说明回归方程代表性越小 . 估计标准误差数值越小,说明回归方程代表性越小 . 估计标准误差数值越小,说明回归方程的实用价值小. 正确答案: 15. 对一批商品进行质量检验,最适宜采用的方法是() . 全面调查 . 抽样调查 . 典型调查 . 重点调查 正确答案: 16. 某工人月工资是1500元,则“工资”是() . 数量标志 . 品质标志 . 质量指标 . 数量指标 正确答案: 17. 下列指标中属于质量指标指数的是() . 产量指数 . 商品销售量指数 . 职工人数指数 . 劳动生产率水平指数 正确答案: 18. .数量指标指数和质量指标指数的划分依据是() . 指数化指标的性质不同 . 所反映的对象范围不同 . 编制指数的对象不同 . 所比较的现象特征不同 正确答案: 19. 调查几个重要铁路枢纽,就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题,这种调查属于() . 普查 . 重点调查 . 典型调查 . 抽样调查 正确答案: 20. 众数是总体中下列哪项的标志值() . 位置居中 . 数值最大 . 出现次数较多 . 出现次数最多 正确答案: 16秋学期《经济统计与XL的统计分析》在线作业 二、多选题(共 10 道试题,共 20 分。) 1. 对炮弹射程的检验要采取() . 全面调查 . 非全面调查 . 抽样调查 . 重点调查 . 典型调查 正确答案: 2. 下列统计指标属于总量指标的是() . 工资总额 . 商业网点密度 . 商品库存量 . 人均国民生产总值 . 进出口总额 正确答案: 3. 下列属于正相关的现象是() . 家庭收入越多,其消费支出也越多 . 产量随工人劳动生产率的提高而增加 . 流通费用率随销售额的增加而减少 . 生产单位产品所耗的工时随劳动生产率的提高而减少 . 产品产量随生产用固定资产价值减少而减少 正确答案: 4. 在工业普查中() . 工业企业总数是统计总体 . 每

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