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数据库实训内容与要求 一、数据库实训的目的 通过本次实训，应熟悉并掌握数据库系统开发的基本方法，对理论教学中所讲的知识和基本概念有更进一步的理解，培养和提高实践操作能力，为今后从事计算机数据库系统的研究、开发、应用提供必要的准备。 专业能力目标 ①理论内容部分，掌握创建数据库，创建表，创建视图等的方法，利用数据表完成不同的数据查询和统计要求，同时可以完成对于数据和数据库对象的修改。 ②实践技能部分，熟练掌握各种SQL语句的使用，掌握分析和设计数据库的方法，会结合高级程序设计语言完成数据库系统的实现过程，培养学生的自学能力和创新能力。 自我实践能力目标 ①获取，整理，分析各种数据的能力。 ②小组的成员之间协同合作，即团队合作精神。 ③重点在于运用所学知识去分析和解决问题的能力。 ④完成书面形式的规范报告。?? 二、实训要求 学生在进行该实训时应首先具备基本的使用SQL Server系列数据库管理系统进行程序设计的能力，及面向对象程序设计的方法。在进行实验前，应根据项目需求先查阅相关资料，然后进行初步的系统分析和设计；在实训过程中，可以独立完成程序设计操作，同时也可与小组成员共同讨论完成系统代码编写和测试的工作；项目结束后，撰写实训报告，对实训过程中出现的问题进行总结。 三、 成绩评定标准 根据学生在实训期间的表现、实训报告和实训能力综合考核实训成绩。 过程考核，占实训总成绩的40%。 （1）学生在实训期间的表现，实训过程中的出勤情况及态度来评定，占实训总成绩的20%。 （2）完成实训内容后的项目演示，主要考察学生所设计完成项目的功能是否完善，系统是否可以正常使用，是否有创新之处来评定，占实训总成绩的20%。 结果考核，占实训总成绩的60%。 （1）成果完整实用，由实训指导教师根据系统是否具有实际意义，是否能满足用户的实际需求来评定，占实训总成绩的20%。 （2）项目文档规范，根据给出的实训报告的各部分内容要求来考核，包括报告结构，报告格式要求等，占实训总成绩的10%。 （3）实训报告，根据实训报告中的工具选择是否合理，分析设计是否正确，总结是否真实来评定，占实训总成绩的30%。 五、实训报告的内容及要求 根据所选题目撰写实训报告，具体内容包括： 1、封面包括实训名称、班级、姓名、学号和实训报告日期。 2、实训目的和要求，本人完成的任务内容。 3、实训的硬件环境、软件环境。 4、实训详细设计步骤：需求分析，概要设计，详细设计，参考文献。 5、实训结果分析、总结：讨论实训中遇到的问题，对已解决的问题介绍解决办法；对未解决的问题分析可能的原因。 实训报告要求：语言通顺、图表清晰、分析合理、讨论深入，处理数据应由每人独立进行，不能多人合写一份报告。 四、实训方法 第一：完成基础实践，任务一； 第二：完成任务二，按照《SQL Server2000 数据库实训教程》进行进一步的实践操作；内容：具体是每节的实训内容 第三：完成任务三，实践锻炼中任选一题。可以单独设计一个数据库管理系统，或分组设计一个有规模的系统，按模块分工，各自进行设计后，最后集成为一个整体。 采用建模工具详细建立数据库，设计数据库内部表之间的联系、表完整性检查等，并设计简单的用户界面，书写软件开发文档。 三、具体的实训内容： 任务 一、基础实践加强 数据库安全性、完整性检查、游标、触发器、事务处理、存储过程的编写 具体参照实验书P108—P139 例如：数据库使用 下面的关系模式是根据关系数据模型建立起来的某一仓储公司的数据库的一部分，该公司在多个城市有仓库，各个仓库有若干名职工，由仓库的职工向供应商签发订购单。 仓库（仓库号，城市，面积） 职工（职工号，姓名，性别，仓库号，工资） 供应商（供应商号，供应商名，地址） 订购单（订购单号，职工号，供应商号，订购日期，金额） 注：下面各题中出现的代号 如S03、E001等 分别为对应实体的编号 如供应商号、职工号 ，在输入样本数据时应包含该代号。“张三”、“上海”等数据同样也应包含在样本数据中。 完成下面各题： 根据上述关系模式建立相应的数据库表（必须设置主键和参照完整性）。注意：根据自己的理解和常识确定各字段的类型和长度。 往上述各表中添加适量的样本数据，前三表每表记录不少于5个，订购单表记录不少于5条。 建立一个视图，存放各位职工签发的订购单的总金额。 建立一个自定义函数,该函数以供应商号为参数,返回该供应商的年度订购总金额是否呈递增.并利用该函数查询出所有的供应商的订购额是否呈年度递增。 建立一存储过程DeleteAndSave，将指定的供应商的订购单的信息从“订购单”表中删除，添加到与“订购单表”结构相同的表“被删订购单”中。 提示：首先判断是否存在表“被删订购单”，若存在，则用 insert … select