学前儿回童发展心理学作业1(第 1至2 章).docVIP

学前儿童发展心理学作业1（第　1至2　章） 一、名词解释（每小题　5分，共　20分） 1、学前儿童心理学 2、纵向研究 3、实证研究法 4、横向研究 　　二、填空题（每小题2　分，共44　分） 　　1、发展的连续性是指个体心理发展是一个????????????? __________、??????????? ____________过程。 　　2、在心理学中通常把实验的研究者称为?????????? ___________?,? 把被研究者称为????????????? _______________?. 　　3、母亲年龄对胎儿的影响主要指??????????? ____________?与 ??????????????________________?。 　　4、遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的??????????????? ____________________?。 　　5、发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离 ????????????????____________________?。 　　6、对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度即 　　??????????????? _________________?更为妥当。 　　7、发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个 ????????????????????????_________________??组成的。 8、纵向和横向的研究取向具体体现为____________________?、____________________?、 ???__________________?三种方法。 9、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了 　　???????????????????? ______________________?。 10、发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的_____________________、______________________ 等，从而构成个体间心理发展的不同。 　　11、调查法包括????????????? _______、???????????? ____________?、????????????? ____________?和??????????????? _______?种。 　　12、儿童心理学的研究方法包括?????? ????????________________?和????????????????? ___________________?两大类。 　 　三、简答题（每小题18　分，共36　分） 1、应当如何理解“关键期”的概念？ 　　2、试述横向和纵向研究的优缺点。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部1、检察机关的法律监督具有如下特征（ ABCD ） A、检察机关的监督具有国家性和权威性 B、检察机关的法律监督具有专门性 2、。监督不同于人