2014九年级四单元导学案.docVIP

九年级（上）化学导学案 使用人： 班级_____ 课 题 第四单元 课题1 爱护水资源 1课时 新课 学习 目标 1. 了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限　　 ★★★ 自主研学—学案引导，熟悉新知 ★★★ 教师导学（学生笔记） 1.地球上的总储水量很大，地球表面约 被水覆盖，其中海水占全球总储水量的96.5%，因此淡水很少，约占全球总储水量的 2.爱护水资源，一方面要 ，另一方面要防治 3.水体污染要主要来源：工业生产中未经处理的 、 的任意排放，农业上的 、 的不合理施用，生活 的任意排放 ★★★合作互学---展示探究，掌握新知★★★ 一、人类拥有的水资源 1.地球上总水量很大，但可供利用的淡水资源 ，而且分布 2.随着社会的发展， 一方面人类生产、生活的用水量不断增加，另一方面由于 ，使原本紧张的淡水资源更显短缺 二、爱护水资源 1.节约用水：节约水资源就是要提高水的 。使用 、 、和 可以大量节约工农业和生活用水 2.防治水体污染：（1）工业上，通过应用 、 减少污染物的产生，同时对污染的水作处理使之符合排放标准；（2）农业上要合理使用 ；（3）生活污水要逐步实现集中处理排放 【思考】作为中学生，你能做哪些力所能及的事来爱护水资源 节水标志 ★★★当堂检测----巩固新知（测试自我，我细心！）★★★ 1．20