中考专题复习 动态电路分析教案.docVIP

中考专题复习——动态电路分析 教学目标知识与技能?通过电压表和电流表的示数变化问题的分析巩固电表的使用方法、欧姆定律以及电学相应物理规律。 过程与方法?通过典型题的分析，使学生具有分析问题、应用知识解决问题的能力情感、态度与价值观?激发学生的发散性思维，乐于探讨物理问题，使学生学以致用。教学重点?电压表、电流表示数变化问题的基本思路教学难点?运用欧姆定律或是相应物理规律分析、解决问题的过程教学手段?讨论法、归纳法、 1 电流表的示数将________ 2 电压表的示数将________ 例题2：在如图所示的电路中，将开关K由断开到闭合时，电流表的示数将______，电压表的示数将________ 均填“变大” “变小”或“不变” 动态电路 教学过程 一 滑动变阻器引起的变化 分析思路：滑动变阻器滑片移动引起局部电阻的变化情况→电路总电阻的变化情况→电路总电流的变化情况→定值电阻（或小灯泡）电流的变化情况→定值电阻（或小灯泡）两端电压的变化情况→滑动变阻器中的电流变化情况→滑动变阻器两端电压的变化情况 A. 电流表示数变小，电压表示数变大 B. 电流表示数不变，电压表示数变小 C. 电流表示数不变，电压表示数不变 D. 电流表示数变大，电压表示数变小 例题一讲解完之后总结出第一类动态电路的分析方法 第一步：简化电路（去表）第二步：留值（恢复电表）第三步：动态分析 练习1 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动。电表的变化情况是 A．电压表和电流表示数都变小 B．电压表和电流表示数都变大 C．电压表示数变大，电流表示数变小 D．电压表示数变小，电流表示数变大 练习2．在如图所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是（ ） A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大 B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小 C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变 D．三个电表的示数都不变 二 开关引起的变化 分析思路：开关的闭合或断开引起局部电阻的变化情况→电路总电阻的变化情况→电路总电流的变化情况→与开关关系较疏远的定值电阻（或小灯泡）电流的变化情况→与开关关系较疏远的定值电阻（或小灯泡）两端电压的变化情况→与开关关系较密切的定值电阻或小灯泡中电流的变化情况→与开关关系较密切的定值电阻或小灯泡两端电压的变化情况 A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗 例题一讲解完之后总结出第二类动态电路的分析方法 第一步：简化电路（去表）第二步：留值（恢复电表）第三步：动态分析 练习1 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光；当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是（ ） A．L1亮度增大，电流表示数不变B．L1亮度不变，电流表示数不变 C．L1亮度不变，电流表示数变小D．L1亮度减小，电流表示数变小 练习2 如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2两电表均有示数。若断开开关S2 则（ ） A．电流表的示数变大，电压表的示数变小 B．电流表的示数变小，电压表的示数变大 C．电流表和电压表的示数都变小 D．电流表和电压表的示数都变大 解题方法 从局部到整体再到局部 注意：抓住题中不变的量，如电源电压不变，定值电阻阻值不变, 灯泡电阻不变。 专题小结 解决变化电路问题的关键是把动态电路变成静态电路，即画出每次变化后的等效电路图，标明已知量和未知量，再根据有关的公式和规律去解题。 附学生课后训练题 1 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中 A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小 B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小 C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大 D．电压表V1示数不变，电压表V2示数变大 2如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是 A、电压表V示数变小 B、电流表A1示数变大 C、电流表A2示数变大 D、电流表A1示数变小 3 如图所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比（ ） A．两表示数均变大 B．两表示数均变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大 4（2010南昌中考）如图所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是（ ） A．电流表示数变小，电压表示数变