中考语文 中考现代文阅读考点梳理 人教新课标版.pptVIP

现代文阅读 1、通读全文，整体感知：文章主要写了什么内容？怎样写的？为什么这样写？是何文体？ 2、抓住（标出）“重点”句子（1）中心句（2）总结句（3）过渡句（4）议论抒情句 3、代词指代的内容所处的位置（近指） 4、文章标题的作用（1）修辞作用（2）引起读者阅读兴趣（3）全文的作用（4）点明了主题 5、个性表达/开放性试题（感悟、启示） 先用一句话概括自己的看法或体会。如题目有相关的要求，还要注意结合自己的亲身经历。若是材料题，还应该选用材料的相关内容。 一、记叙文 1、基本常识： （1）记叙六要素：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果 （2）小说三要素：环境、人物、故事情节（开端、发展、高潮、结局） 2、线索：1）时间、空间转移为线 2）以具体的人、事、物为线索 3）人物思想感情发展变化为线索 注意：不少文章的标题就是线索 3、叙述方式/叙述顺序： 1）顺叙 2）倒叙 3）插叙：补充……丰富文章的内涵，使情节更加充分，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿 二、说明文 1、说明文的类型： 事物说明文：事物本身就是说明对象。 事理说明文：说明对象往往就是文章说明的主要内容。（说原因、说本质） 2、说明方法及作用： 1）举例子：用确凿的事实/列举具体事例，具体说明……的特点，从而使说明更具体（更有说服力） 2）列数字：用具体的数据对……加以说明，使说明更准确，更有说服力。 3）打比方：把……比作……，生动形象地说明了……，增强了文章的趣味性。 4）作比较：把……和……进行比较，突出（强调）了……的特点。 5）引用：引用……，突出了……，既增强了说服力，也增强了趣味性（文学色彩）。 6）分类别：把……分类加以说明，显得条理清楚。 7）作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步认识。 8）下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，更科学、更本质、更概括地揭示了事物的特征或事理。 9）列图表：具体说明了……特点，使说明更简明，更直观。 10摹状貌：具体生动形象地说明了……，显得生动活泼。 三、议论文 1、议论文的三要素：论点、论据（事实论据、道理论据）、论证 注意：论点与论据的关系是被证明和证明的关系。有些直接用作论点的道理，同时也可以充当具有自证作用的论据。 2、基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论） 3、论证结构： 并列式、层进式、总分式 4、论证方法及作用： 1）举例论证：用确凿的事实/典型事例，证明了……（分论点/中心论点），从而使论证更具体、更有说服力（说理充分，令人信服） 2）比喻论证：把……比作……，生动形象地证明了……观点（分论点/中心论点），从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。 3）对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点（分论点/中心论点），使论证更全面更具有说服力。 4）引用论证（道理论证）：引用……，证明了……观点（分论点/中心论点），增强了论证的说服力和权威性（或更有趣味性，吸引读者） 注意：道理论据：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外的名言警句以及人们公认的定理定律公式等。 * * 4、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写 描写：环境描写（烘托……）其他描写（具体细致刻画）景物描写（营造了……氛围，既衬托了……，又体现了作者……心情/为下文写……作铺垫） 5、表现手法（散文） 借景抒情，情景交融 托物言志，以物喻人 对比、衬托 动静结合，虚实相生 欲扬先抑 联想想象 象征 直抒胸臆 侧面描写 过渡照应 6、概括文章中心：本文记叙了（描写、叙述）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、揭露、批判）了……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者的……的感情。 7、品析语言： （1）词语：1）、有动感的动词：a、赋予人的情态和动作，生动形象地写出了……，使画面具有动态美，同时语言优美。B、这个词语表现了……（所要表现的人或无的精神、品质）。2）反复出现的数词：突出强调了…… 3）感情色彩变化的词语：贬义词褒用，表达了作者……的感情。 （2）重点句子：可从重点词语（或修辞、或表达方式）、句式特点、表现的情感三方面入手。 A、重点词语：a、极具表现力的词语 如：母亲手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。b、修辞手法 运用比喻，“张开红红的小嘴”形象地写出了裂痕的形状和开裂的程度。表现了……c、细节描写：形象地刻画出母亲、满是裂痕的手，表现了……“满是”“张开”“红红的”“小嘴”等词语准确地描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子，表现了…… B、叠音词：音韵美，抒发情感 a、重章叠句（一唱三叹），反复吟咏，便于记忆，便于传播。（民歌） b、长短句（骈