九年级化学 第五单元第三节 酸和碱的性质教案（第一课时） 鲁教版.docVIP

酸和碱的性质 课 题 §5-3 酸和碱的性质 内 容标 准 知道常见酸碱的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。 知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。 教学目标 知识与能力 知道浓硫酸、浓盐酸的物理性质以及他们的特性 过程与方法 学会稀释浓硫酸 情感、态度、价值观 认识处理事务的方法，比意识到在日程生活当中也可以多积累化学学习的经验。 教学重点难点分析教法及学法 重点：浓硫酸、浓盐酸的物理性质 难点：两种酸的特性 教学方法：观察法、讨论法、探究式教学 课前准备 实验相关仪器和多媒体课件 板书设计 §5-3 酸和碱的性质 酸的性质 1物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶质的质量分数 敞开瓶口发生的现象 其他 浓盐酸 浓硫酸 稀释浓硫酸的方法： 将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入水中，并不断搅拌 课后反思 通过明显易见的实验现象学习本节知识，学生容易理解并记住知识要点，效果良好  [导课] 2005年10月的一个晚上，青岛市某郊区的化工厂发生了硫酸泻漏事件，倾刻间20吨硫酸喷涌而出，严重危协着工人和周边居民的生命安全，当地政府和公安部门立即组织救援，发动大量的车辆往该厂运输消石灰{主要成分Ca(OH)2}洒在浓硫酸上，把损失降到了最低。你知道其中的反应原理吗？ [学生活动]讨论回答 [讲]这是利用了酸与碱中和反应的性质，酸还有哪些性质？这节课我们来学习酸的性质。 [板书] 酸的性质 [导课] 你前面学习中接触过哪些酸？-------盐酸和硫酸 ，我这里有一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸，把它们的标鉴刻录在屏幕上，请大家看一下 [展示标鉴]------[突出腐蚀性标志] 一旦洒了会将接触物腐蚀 [屏示]温馨提示：酸有强烈腐蚀性，不要让酸溅到皮肤上，实验中要小心。 [讲]你的桌上有浓盐酸和浓硫酸各一小瓶，一会儿大家要闻一闻它们的气味，你还记得闻气味的方法吗？ [屏示答案]用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔 [讲]下面同学们分小组合作观察你桌上的浓盐酸和浓硫酸及瓶上打印的标鉴，并闻一闻气味填写学案活动天地。 [学生活动] [屏示表格] 浓硫酸和浓盐酸 颜色 状态 气味 密度 溶质的质量分数 敞开瓶口发生的现象 其他 浓盐酸 浓硫酸 [提问交流] [屏示答案] [导课]我这里有一瓶工业用浓盐酸呈黄色？这又是为什么？为什么浓盐酸瓶口有白雾？浓硫酸还有哪些特性呢？看课本130页到化学性质前。 [学生看书] [提问] 学生回答 [屏示] 多识一点 工业用浓盐酸因含Fe3+而呈黄色。 [讲] 浓硫酸还有哪些性质呢？请认真观察实验现象 [演示实验]；边讲解 Ⅰ.浓硫酸滴到简易木筷子上 -----现象 变黑 说明浓硫酸有腐蚀性 Ⅱ将浓硫酸倒入水中，测温度差。这说明浓硫酸溶于水放出大量的热 刚才把浓硫酸沿烧杯内壁倒入水中，实验安全可靠，如果把水倒入浓硫酸中会如何呢？ [请看视频] [提问] 你知道如何稀释浓硫酸吗？ [学生回答] [提问]如果实验中将浓硫酸溅到皮肤上，你怎么办？ [学生回答] [讲]学会这些你的生活会多一份安全 学案： 一 酸的物理性质 闻气味的方法： 浓硫酸和浓盐酸 颜色 状态 气味 密度 溶质质量分数 敞开瓶口发生的现象 其他 浓盐酸 浓硫酸 浓硫酸的特性：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 浓硫酸的稀释方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问题：实验室不小心将浓硫酸溅到皮肤上，该怎么办？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 - 1 - 用心 爱心 专心