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物理总复习——实验专题 班级 座号　　　姓名 　　　 成绩　　　　 注重对学生的操作、处理数据、分析故障、设计实验能力的全面考察，并且融合了不少科学方法和创新思想。从命题上，突出了设计性、开发性、综合性和探究性实验，并出现了诸如“现场动手操作”以及“完成实验报告”等新型题目。 现场动手操作型 1、（2000年湖北中考题）请你用最小刻度为毫米的刻度尺测量如下表所示的表格的大小，将测量结果或计算值填进表格。 总长度 总宽度 表格总面积 表格总面积上所受大气的压力 2、请你用手上工具测量一下如图所示的硬币的直径，并计算它的周长， 你所用的工具是 ，它的最小刻度是 ， 硬币的直径是 ，它的周长为 。 思维归纳型 这种类型的题目是创设一定的实验情景（如实验为了研究什么，实验得出了什么数据或现象等），让学生自己动脑思考，分析归纳出一定的结论。 1、（2000年广东中考题）某同学在做“研究电流跟电压、电阻的关系时”，得到表1和标的实验数据。 表1 表2 电阻Ω 电压V 电流A 20 2 0.1 20 4 0.2 20 6 0.3 电压V 电阻Ω 电流A 4 10 0.4 4 20 0.2 4 40 0.1 从表1数据得出的结论是： 从表2数据得出的结论是： 2、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现同一表中的各组沙面的凹陷程度相同，而各表却不同，表一凹陷程度最大，表二其次，表三最小。 ⑴分析比较实验序号1和4(或2与5、3与6)及观察到的现象，可得出初步结论是： ⑵分析比较_______及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著； ⑶请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论 分析比较________________________________; (b)分析比较 图1所示，甲图中AB和CD是长度不同，粗细相同的镍铬合金线。乙图中AB和CD是长度相同，粗细不同的镍铬合金线。用图示的装置可以研究同种材料导线电阻的大小与什么因素有关,由甲图的实验可以得出的结论是______________________________________________________________________;由乙图的实验可以得出的结论是 ____________________________________________________________________ 实验次数 物体 质量(克) 体积 (厘米3) 质量/体积 (克/厘米3) 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 4 松木2 10 20 0.5 4、为研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中： ⑴将上表空白处填写完整。 ⑵比较第1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成_________; ⑶比较第2、3两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积是________； ⑷比较第1、4两次实验数据，可得出实验结论：______________________________________ 5、如图所示，一个空的玻璃药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口向上，一次瓶口向下，这两次药瓶在水里的位置相同，观察到橡皮膜发生的现象是： 实验表明：