九年级政治 第一课《成长在社会》（第4框）课件 苏教版.pptVIP

苏科全科网 中国青年志愿者行动标志 （1）中国青年自愿者行动标志的含义：标志的整体构图为心的造型，同时也是英语“青年”（YOUTH）的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。 （2）宗旨：提供志愿服务，弘扬志愿精神。 （3）志愿者誓词?：?我愿意成为一名光荣的志愿者。我承若：尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。 问题归纳: 问 一 怎样自觉服务社会？ 问 二 青少年为什么要自觉服务社会? 为什么要参加志愿者等公益活动？（为什么要献爱心？） 1、亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行工作职责和法律义务。 2、承担的责任有主有次，有轻有重，最重要的是国家责任和社会责任。 3、承担责任需要行动。 【巩固强化】 一、单项选择题 某校九年级学生，尽管学习比较紧张，但是他们还是利用节假日，在街上擦洗栏杆，积极参加社会公益活动。据此回答第1—2题 1．参加公益活动是关心社会、服务社会的行为。下列不属于服务社会的活动是（ ） A．参加义务植树 B．参加学校组织的文体活动 C．向居民宣传防火知识 D．无偿资助艾滋病孤儿 2．你对参加公益活动、服务社会的正确态度是 （ ） A．作为市民，我们在搞好学习的同时，也应该承担起关爱社会、服务社会的责任 B．青少年为营造良好的社会氛围而牺牲学业是值得的 C．社会的管理靠国家，而不是靠普通老百姓 D．擦洗栏杆是环卫工人的事，与我们中学生无关 3．全国劳动模范徐虎曾说，“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”朴实的话语表明他 （ ） ①只讲奉献，不讲索取 ②具有强烈的亲近社会、服务社会责任感 ③言行不一致，缺乏责任感 ④忠于职守，乐于奉献 A．①②③ B．①② C．②④ D．①②③④ 4．有位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现了我的生命力。”这说明了这位老人 ①热心公益事业 s ②具有高度的社会责任感 ③爱出风头，爱自我表现 ④非常富有，“给”点无所谓 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①② 5．下列没有体现“忠于职守”观点的是 （ ） A．李某身为教师一心一意扑在教育事业上 B．适龄青年王某在服兵役还是孝敬父母这一两难中，最终选择服侍母亲、照顾家庭 C．邓平寿长期忘我工作，积劳成疾最后累倒在工作岗位上，用生命铸就了“忠诚” D．从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人。 二、主观题 6．材料一：2006年4月6日，据《天津时报》报道：李瑞环同志10年拿出个人资产53.3万元，以“一位老共产党员”的名义，资助了148名贫困大学生。今年，李瑞环又捐出一笔稿费，委托天津市教委在今后3年内每年资助100名贫困大学生。报道称李瑞环还立下遗嘱，称他逝世以后资产统统用于资助贫困学生。 材料二：我每天都提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿所领受了的和至今还在领受着的东西。 ——爱因斯坦 阅读上述材料，回答下列问题。 （1）材料一、材料二共同说明了什么问题？ （2）两位伟人的言行对我们做人有什么启示？ * 名言赏析： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ——范仲淹 “为中华之崛起而读书” ——周恩来 “以天下为己任” ——毛泽东 探究：他们为什么要这么做？ 人生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。 关心社会发展 学会亲近社会，自觉服务社会 阅读材料： 1、CCTV“感动中国”2005年人物颁奖晚会片断 马班邮路的铁汉王顺友;孤独是四川省凉山彝族某县投递员王顺友的一种生活常态.20年,每年至少330天,在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行;20年步行26万公里,足可重走长征路21回,环绕地球6圈半;20年,没丢失一封邮件.他朴实得象一块石头,一个人,一匹马,一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员. 2、P13页2006年“感动中国”人物华益慰…… 畅所欲言： 1、在他们身上有一个共同的品质最令我们感动，你能告诉大家吗？ 2、他们的事迹给我们什么启发？ 结论一: 亲近社会、服务社会，首先必须______________________________________________________________ 自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务. 感悟: 从事某种职业,应该