计算机网络末技术教学实施细则.docVIP

山西广播电视大学试点项目 工学科电子信息类 计算机网络技术专业教学实施细则 为了落实教育部批准的中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点研究项目，保证中央电大开放教育试点计算机网络技术专业（专科）教学计划的实施，搞好本专业的教学与教学管理工作，保证教学质量，实现高等技能型人才的培养目标山西电大特制订如下专业教学实施细则。 本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，以及健康的劳动态度；具有创新精神和实践能力的，掌握必要的计算机和网络应用专业知识的，具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力的，适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作，网页设计方向培养从事计算机网页设计及相关岗位的高等技能型专门人才；网络管理方向培养从事网络管理及相关岗位的高等技能型专门人才；网络编辑方向培养从事网络编辑及相关岗位的高等技能型专门人才。 以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力，应具备以下基本素质和技能： 1． 基本素质 　　●政治思想和法律道德素质； 　　●科学文化素质； 　　●语言文字表达能力及公关能力； 　　●积极进取团结协作的精神； 　　●敬业精神、创新精神和创业意识。 2． 技术应用技能 　　●具有计算机操作使用能力； 　　●具有熟练使用新型办公软件的能力； 　　●具有一定的计算机组装和维护能力； 　　●具有较强的网页设计与制作能力； 　　●具有一定的计算机数据安全防范能力； 　　●具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力。 3．职业资格证书要求 见后面第四部分职业资格证书说明。 二、专业情况 1、学1）师资队伍建设 省校现有10名计算机教师，其中副教授8名，余为讲师，兼职教师5名（均为副教授）。全部教师从事教育教学多年，经验丰富，对开放教育理念有较深的认识，教学热情高，为办好开放教育提供了良好的条件。 各分校专兼职教师的配备均应符合下列条件： ① 专业导学教师 具有专科以上学历并具有高级专业技术职称；能够从事计算机专业课程的教学与科研工作；具有较高学术水平、教学经验丰富，有较强的理论水平或扎实的实践指导能力。 ② 课程导学教师 山西电大有课程教师由具有较丰富的教学经验和较强的现代远程教学技术手段运用能力的专业骨干教师担任。2）师资培训 山西电大的课程教师均参加中央电大组织的有关师训活动、教研活动和其他学术活动，努力提高业务水平。试点分校应建立稳定的兼职教师队伍并建立教师业务档案。良好的办学条件山西电大已建成了山西电大主页及各学院、分校主页，建成了校园局域网，开通了电大在线、网上课堂、课件学习、在线辅导等栏目。开放教育计算机网络技术专业教学计划设置的课程主要教学媒体有文字教材、录音录像带和VCD。辅助媒体有网上在线教学辅导，课件，视频点播和相关的教学与辅导。方向方向方向计算机网络技术专业以应用为目的，以校企结合的方式，构建适应IT产业网络技术岗位发展需要的，开放式课程体系。该课程体系突出本专业的新知识、新技术、新流程和新方法。按照本专业职业技能的需要，将课程分为必修课和选修课。 理论知识部分以技能应用为目标，内容紧密结合专业核心能力的要求，以够用实用为度。技能训练部分主要进行专业核心能力的技术培训和岗位实践训练，并要求取得有关的职业资格或相关证书，以使学生在毕业时确实具备相应的上岗能力。 教学安排上，第一学年学习大部分公共基础课（第一学期学习邓小平理论和三个代表重要思想，第二学期学习微积分初步）、专业基础课（计算机专业指南、微机系统与维护、计算机网络技术基础。第二学期学习计算机网络）和部分专业课。第二学年重点进行职业技术能力培养。每个方向除了重点学习专业课程和进行专业技能实训外，再附加若干门强化其职业方向的选修课。 网页设计方向 网络编辑方向 网络管理方向 12门，计40学分，由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准，各分校和教学点应根据中央电大的统一要求，认真做好考核工作。 省开课共6门，计24学分。所有省开课程均由省电大制定教学实施性文件，自行命题、统一组织考试、评阅试卷。省开课主要是为保证专业培养目标的需要结合本地实际来设置的。选修课由学员自选课程。 集中实践环节包括课程设计、毕业实习和毕业设计，计12学分。 本专业选，适于自学。 为了培养高等技能型的技术人才，使学生更多地接受社会实践内容，掌握有关职业技能，提高工作领域的竞争能力，本专业在学习有关课程，经过考试并取得课程学分后，自动获得相应的职业资格证书。具体职业资格认证见证书体系一表。 证书体系 证书名称 适用专业方向 证书所