大气压强复习分析.ppt

一、大气压的存在 1、大气向_____方向都有压强。 2、现象 用吸管吸饮料、覆杯实验、塑料吸盘挂钩等。 各个 知识清单 二、大气压的测量 1.最早测定实验_________实验。 2.标准大气压：1标准大气压相当于_______水银 柱产生的压强，等于_____________。 3.测量大气压的仪器_______。 托里拆利 760 mm 1.01×105 Pa 气压计 三、大气压的变化 1.主要影响因素：大气压与大气的_____直接相关。 海拔越高，气压_____。 2.液体沸点随气压的变化 随着大气压的减小，液体的沸点也会_____。 3.大气压与天气变化，一般晴天_____ ，阴天_____ 。 四、大气压的应用 越小 降低 密度 气压高 气压低 探究大气压的存在 尝试做证明大气压强存在的甲、乙、丙三个实验，并分析日常生活中大气压强存在的事例，思考下列问题： 甲图：吸盘为什么能 被压在墙上？ 乙图：纸片为什么能托住 玻烧杯中的水 丙图：为什么饮料会 上升到嘴中？ 【练习1】 下列做法不是利用大气压的是（ ） A．用手把图钉压入墙壁 B．用吸盘贴在墙壁上挂物体 C．用抽水机抽水 D．用吸管吸饮料 探究大气压的大小 在实验中，注意观察管中水银柱的高度变化，结合演示实验“大气压的测量”，思考以下问题： h 1.将玻璃管中灌满水银的目的是什么？____这样可以使玻璃管倒立放入水银槽后,其上方形成_______。 提示：将玻璃管中灌满水银，可以排出玻璃管中的空气，这样可以使玻璃管倒立放入水银槽后，其上方形成真空。 参考答案：排出其中的空气 真空 h h 2.假如在“托里拆利实验”中,把玻璃管稍稍倾斜,水银柱的长度如何变化？水银柱的竖直高度怎样变化？ 3.本实验中______（选填“能”或“不能”）将水银改为水来进行测量。若实验器材无限制，用水来测量，水柱的高度是______米。 4.分析托里拆利实验中液柱的高度，根据二力平衡 的特点，分析大气压强的大小是_____，合_____Pa。 5.将自制气压计从楼下拿到楼上，会观察到水柱高度_____ ，说明外界大气压如何变化? _____ 你可以得出什么结论？ _____ 【典例】（2011·东营中考） 如图是托里拆 利实验装置图。玻璃管内的水银柱稳定后， 两水银面的高度差是760 mm。下列情况中 （试管口始终没离开水银面），水银面的高 度差变小的是（ ） A.稍稍提高玻璃管 B.使玻璃管倾斜 C.往水银槽中添加水银 D.将实验装置转移到高山上进行实验 D 1.下列实例中，不是利用大气压强的是（ ） A.把吸盘挂钩按压在墙壁上，可以挂衣服 B.将针头插入药液内，拉动活塞，药液就进入针管 C.学生用吸管喝酸奶 D.用打气筒把空气压入自行车轮胎中 2.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（ ） A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 3.下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（ ） 【解析】选A。液体的沸点随气压的增大而增大，故A的说法错误。 4.（2012·安徽中考）地球的表面积约为5.1×1014 m2。地球 表面的大气压约为1.0×105 Pa，则大气对地球表面的压力约 为__________N。 【解析】本题考查压强公式。已知大气压强为1.0×105 Pa， 地球表面积为5.1×1014m2，所以地球表面受到的压力F=pS=1.0×105 Pa×5.1×1014 m2=5.1×1019 N。 答案：5.1×1019 5.生活中处处有物理： （1）生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采 用炒、烤等方式，较少用煮的方式，这是由于 高原地区的大气压较___________，水的沸点较 _________的缘故。 （2）如图所示，给病人输液时，药水瓶口A处 常插着两根塑料管B、C，其中插C管的目的是利 用_________使输液能顺利地进行。 6、小明测得家中高压锅出气孔的直径为4mm，压在出气孔上的安全阀的质量为80g。通过计算并对照图像说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？假若要把这种高压锅向西藏地区销售，你认为需要做哪方面的改进，如何改进？ （3）已知： d