2010年分类编中考历史试题(120套)专题一·中国古代史.doc

21世纪教育网2010年全国中考中国古代史整理 目录 选择题 七年级上册 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 第2课 原始的农耕生活 第3课 华夏之祖 第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 第7课 大变革的时代 第8课 中华文明的勃兴（一） 第9课 中华文明的勃兴（二） 第三单元 统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合” 第11课 “伐无道，诛暴秦” 第12课 大一统的汉朝 第13课 两汉经济的发展 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 第15课 汉通西域和丝绸之路 第16课 昌盛的秦汉文化（一） 第17课 昌盛的秦汉文化（二） 第四单元 政权分立与民族融合 第18课 三国鼎立 第19课 江南地区的开发 第20课 北方民族大融合 第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 七年级下册 第一单元 繁荣与开放的社会 第1课 繁荣一时的隋朝 第2课 “贞观之治” 第3课 “开元盛世” 第4课 科举制的创立 第5课 “和同为一家” 第6课 对外友好往来 第7课 辉煌的隋唐文化（一） 第8课 辉煌的隋唐文化（二） 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 第9课 民族政权并立的时代 第10课 经济重心的南移 第11课 万千气象的宋代社会风貌 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 第13课 灿烂的宋元文化（一） 第14课 灿烂的宋元文化（二） 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第15课 明朝君权的加强 第16课 中外的交往与冲突 第17课 君主集权的强化 第18课 收复台湾和抗击沙俄 第19课 统一多民族国家的巩固 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国” 第21课 时代特点鲜明的明清文化（一） 第22课 时代特点鲜明的明清文化（二） 单元综合 填空题 改错题 列举题 读图简答题 材料分析题 探究题（问答题） 选择题 七年级上册 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 （2010·湖南邵阳）1．我国境内已知的最早人类是（ ）A A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 （2010·山东威海）1．小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约 A．元谋人 B．北京人 ．山顶洞人 D．半坡原始居民 10．A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人 （2010·湖南湘潭）1．据报道，安徽发现的繁昌人距今大约有180万年。如果这一结论确凿的话，可以把中国已知最早人类的历史向前推进（ ）A A．10万年 B．20万年 C．100万年 D．110万年 （2010·湖南娄底）1．某外国朋友想考察我国境内最早的人类遗址，他应该去（ ）A A．云南元谋 B．浙江河姆渡 C．北京周口店 D．湖南道县 第2课 原始的农耕生活 （2010·山东聊城）1．“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（ ）D A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡居民 D．半坡居民 （2010·江苏苏州）1．2009年11月，被确认为我国发现的最早人工栽培水稻地区之一的苏州草鞋山遗址又有新的考古发现，进一步丰富了其文化内涵。在下列远古人类中，也已经种植水稻的是（ ）D21世纪教育网 A．元谋人 B．山顶洞人 C．半坡人 D．河姆渡人 （2010·山东滨州）1．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）A A．农业生产的出现 B．火的使用 C．建造房屋 D．使用陶器 （2010·江苏连云港）19．较早种植水稻并居住于长江流域干栏式房屋的是A．元谋人 B．北京人 ．半坡居民 D．河姆渡居民 1．下列最能够体现河姆渡原始农耕文化成就的是A．粟种植 B．水稻的种植 C．玉米的种植 D．小麦的种植 1．某历史纪录片《半坡原始居民》介绍了半坡人生活的历史信息。中考资源网其中介绍错误的是A．生活在长江流域??B住着半地穴式房屋C．种植粮食作物粟??D使用磨制石器生产 磨制石锄 骨制箭头 纺轮 刻有符号的陶片 A．北京人 B．半坡人 C．元谋人 D．河姆渡人 （2010·山东菏泽）1．黄河流域是中华文明的发祥地之一，最能体现该地区原始农耕文化成就的应该是（ ）A A．种植粟 B．种植水稻 C．人工取火 D．住干栏式房子 第3课 华夏之祖 （2010·江苏南京）1．相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是（ ）A A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹 （2010·山东青岛）1．在古