网络交际中的语艺术结题资料.docVIP

四川省蒲江县蒲江中学研究性学习课程 网络交际中的语言艺术 组长：赵瑛琦 组员：冯钰婷 李林美 王颖旭 杜佳 熊祎萍 指导教师：黄锦 班级：高2011级14班 研究周期：9月25日-12月30日 目 录 研究方案……………………………………………2 结题报告……………………………………………4 组员心得体会………………………………………6 活动记录……………………………………………11 开题评价表…………………………………………15 小组成员评价表……………………………………18 结题评价表…………………………………………19 蒲江中学研究性学习课题研究方案 课题/项目、题目 网络中的交际语言艺术 指导教师 黄锦 组 员 赵瑛琦（组长） 冯钰婷、李林美、杜佳、熊祎萍、王颖旭 组长 赵瑛琦 班级 高2011及14班 相关学科： 语文 学术顾问： 张跃彬 课题背景简要说明 在当今社会中，网络交际变得越来越重要。网络交际的方法多种多样，但每种方式都离不开语言。面对不同的对象，怎样开始交谈？怎样结束？怎样表达感谢？怎样表示拒绝？我们经过一番考察，对“网络中的交际语言艺术”这一问题非常感兴趣，于是选择了这个问题，作为研究性学习的课题。 本课题选题的目的和意义 作为新时代的中学生，不仅要学好文化知识，更要提高自身素质。而素质的最好体现便是我们在交际中的语言。研究他人在交际中的语言艺术也可以作为我们一个学习的过程。中华民族素为礼仪之邦，探究交际中的语言艺术，也可以由此打开一扇了解传统文化的窗口，使中华民族的“礼”文化得到传承，同时也提高个人素质。 本课题的基本内容（框架） 以收集有关网络语言艺术的资料 整理资料，并分析找出网络交际中语言艺术的特点，对我们的帮助，语言艺术在网络交际中的重要性。 将结论汇总得出所有结果 具体研究计划 任务分工 责任人 任务分工 责任人 任务分工 冯钰婷 查找有关网络交际中的语言艺术的资料 李林美 写相关的总结 杜佳 整理分析资料得出结论 王颖旭 整理分析资料得出结论 研究方法：□文献法 □调查法 □实验法 □制作法 □其他 每一阶段的主要任务和目标： 阶段 时 间 主要任务 阶段目标 确定课题 第二阶段 确定分工 合作完成所选定的研究课题 开题报告 第三阶段 展示方案 明确分工 实施 第四阶段 整理资料，并分析找出网络语言艺术的特点 了解网络语言艺术 研究 第五阶段 根据语言艺术的特点得出它在网络交际中的重要性和对我们的帮助 得出相关结论 准备结题 第六阶段 将总结汇总，得出所有结论 写出相关总结与报告 结题报告 第七阶段 制作幻灯片，写论文 报告调查结论，展示研究结果 计划访问的校内、外或部门 校内 校外 活动所需的条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：学习活动的安全保障措施：预期成果展示的方式（论文、调查报告、实验报告、图书资料、摄像资料、模型等及预期的社会、经济价值）： 指导教师意见：