2015最新版五年级下册第一单元一1-2课时教案.docVIP

Unit 1??My day 单元教学目标 1、知识目标 （1）理解A 、B部分Let’s talk 中的会话，并根据对话完成相应的练习。 （2）能够听、说、认、读单词与短语，get up,go to bed,play sports,eat breakfast,have …class ,do morning exercises, after, start ,usually，spain ,late,a.m.,p.m.eat dinner等 （3）能够听、说、读、写A 、B部分Let’s learn和Read and write 中的四会单词和句子.如:When do you do morning exercises? When do you eat breskfast? When do you have English class? At seven o’clock. （4）了解Let’s spell 中cl、pl 的字母组合在单词中的发音。能熟练读出所有例词 （5）了解Story time 部分的内容。 2、能力目标 （1）能够听懂简单的问答，完成Let’s try 部分的问答。 (2)能够在语境中正确运用句型When do you have English class? At seven o’clock. When do you …?询问别人一天的活动安排。 （3）能够运用核心词汇完成关于日常作息的问答活动、完成调查及填表活动并根据展开问答。 （4）能够在图片的帮助下理解Robin的台词，能够按照正确的语调、意群朗读Robin的台词。 3、情感、策略、文化等有关目标 （1）能够在生活中主动询问别人或对别人的询问热情回答，相互了解各自的日常生活及学习情况。 （2）能够合理安排日常学习和周末活动 （3）能够了解学校及社会及社会生活中相关活动的名称，激发学生热爱学习、热爱生活的美好情感。 教学重点：学习有关活动的词汇及如何用英语描述一天的事务安排。 教学难点：描述“一天不同时间所做的事”的句子和Read and write中的对话。 课时安排：6课时 第一课时：A Let’s learn/ Ask and write. 第二课时：A Let’s try/ Let’s talk. 第三课时：A Let’s spell/ Let’s wrap it up. 第四课时：B Let’s learn/Do a survey. 第五课时：B Let’s try/ Let’s talk. 第六课时：B Read and write /Let’s check/ Story time . 第一课时 教学内容：A. Let’s learn / Ask and write. 教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要词组：get up ,go to bed, play sports, eat breakfast,have …class ,do morning exercises, after, start ,usually，spain ,late,a.m.,p.m.eat dinner 2、能认读句型:When do you do morning exercises? When do you eat breskfast?/When do you have English class? At seven o’clock. 教学重难点： 1、重点完全掌握每天日常活动的词组的 听、说、读、写 。 2、难点是对新句型When do you do morning exercises? When do you eat breskfast?/When do you have English class? At seven o’clock.等的理解和运用。 教学准备： 1、教师准备本课时所需的六张词卡。 2、教师准备录音机和录音带。 教学过程： 1、Warm-up This is a new term .We have changed a lot .Also ,we should learn to arrange our life .Now ,let’s talk “What should we do every?” Yeah, we should get up ,have class，eat breakfast， 2、Presentation and practice Let’s learn （1）教师指着询问学生每天要做的事，学生回答，并把它们写在黑板上。 get up ,go to bed, play sports, eat breakfast,h