高中化学 第一节《化学能与热能》化学能与热能(第1课时)学案 新人教版必修2.docVIP

《化学能与热能》学案第一节 化学能与热能(第1课时) 学习目标： 1、通过阅读【科学视野】感知生物体内生命活动过程中的能量转化，能源与人类的密切关系，深刻体会到化学知识的价值，激发学习兴趣。 2、通过学生熟知的化学实验过程，体会化学反应中能量变化的主要原因； 3、通过复习旧知和思考分析，知道一个化学反应是吸收能量还是放出能量的决定因素； 4、通过实例和实验，了解化学能与热能的相互转化，了解化学能转化为热能的应用及其对人类文明发展的贡献。 5、通过实验，理解化学反应中能量变化主要表现为热量的形式，形成吸热和放热的概念； 6、通过科学探究和学生活动，让学生在实验探究中认识和感受化学能和热能之间相互转化，体会定性和定量的研究化学反应中热量变化的实验方法。 第一课时 创设情境，激发兴趣： 播放“能源争夺战”的视频 阅读：1. P35“科学视野”；2. P36“科学视野”。 问题思考： 1. 糖类在生物体内发生的氧化还原反应与体外的燃烧是否不同？ 2. 目前主要使用的能源是什么？新能源主要指的是哪些？ 3. 在能源开发与利用方面，化学应在哪些方面做出努力？ 回顾旧知，引出新问题：（提出问题、引发思考：） 1. 木材燃烧时发生了什么变化？ 2. 石灰石（主要成分是CaCO3）要经过高温煅烧才能生成生石灰（CaO），这说明了什么问题？ 3. 上述两个例子，一个释放热能，一个吸收热能，你能得出热能与化学物质及化学反应有什么关系吗？ 设问、引入本节新课： 1. 物质中的原子之间是通过什么结合的？ 2. 化学反应的本质是什么？ 3.什么是化学键？______________________________________________。它有哪些主要类型?_____________________,其特点各是什么?______________________________.我们知道,分子或化合物里的原子之间是通过____________相结合的,而化学键是与______联系在一起的.当物质发生化学反应时,断开反应物的化学键要________(放出或吸收)能量,而形成生成物的化学键要_________(放出或吸收)能量,因此,一个化学反应在发生过程中是放出能量还是吸收能量取决于_________________________________________的相对大小. 所以,化学反应中能量变化的主要原因是___________________________. 现象 结论 1.?? ??????????? ； 2. 温度计的液柱?? ，由?? ℃到???? ； 3. 手触摸的感觉是?? ??????。 1. 大多数置换反应是????? ； 2.????? 能转化为???? 释放出来。 2、氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应 【思考与讨论】： （1）. 发生反应的反应方程式。 （2）. 根据已有知识猜测这个反应中能量转化的方式。 （3）. 根据铵盐与碱反应所产生的物质，你认为在实验中应该要注意什么问题。 现象 结论 1. 产生?? 气味气体，混合物呈?? 状； 2. 手触摸杯壁下部感觉?? ； 3. 玻璃片与烧杯??????? 。 1. 反应产生????? 气体，并有????? 生成； 2. 该反应是???? 反应； 3.?????? 能转化为????? 能储存起来。 （4）. 有些学生实验中烧杯没有与玻璃片粘在一起，请分析可能的原因。 （5）. 实验中产生了刺激性气味气体，请提出改进措施。 3、中和热——化学能变为热能 氢氧化钠与盐酸反应 实验 数据 HCl（aq）温度/℃ NaOH（aq）温度/℃ 中和反应后温度/℃ 结论 ①溶液温度 ②中和反应是 反应③ 能转化为 能释放出来 4、练习小结： （1）. 化学反应中的能量变化，通常主要表现为?????? 的变化。有的反应?? ? 热，有的反应?? ?? 热。 （2）. 吸热反应中，? ?? 能转为??? ? 能；放热反应中， ?? 能转化为?? ?? 能化。 5、交流与讨论： 回忆以前所学的知识，归纳出常见的吸热反应有哪些？常见的放热反应有哪些？ 6、化学能与热能相互转化的应用 ⑴化学能转化为热能的应用： 、 、 。 ⑵热能转化为化学能的应用： 、 。 随堂巩固： 1. 对下列化学反应的热现象的说法不正确的是（? ） ①放热反应发生时不必