GE克劳顿村领培训技术.doc

企业大学 课程设计指南 GE克劳顿村领导人培训技术 孙 琦 版 权 声 明 本文内容摘自《GE领导方法：美国GE克劳顿村考察记》，属于专利知识成果，限于企业或个人免费使用。未经作者书面许可，任何商业组织或个人不得引用书中文字、插图、表格用于企业培训、录制音像制品、公开演讲或者咨询等商业活动，违者承担侵权责任。 如想获得更多关于课程设计的免费材料，请参阅本文最后一部分。 作 者 简 介 孙琦 毕业于中国煤炭经济学院，获芬兰奥卢城市大学商业经济学硕士，曾在GE、纽约崔氏美加集团、慧泉国际教育集团工作，主讲领导力课程。曾赴美国纽约GE克劳顿村学习考察，主持打造了“中国式克劳顿村”——台湾余世维老师的黄埔企业接班人项目。著有《GE管理模式》（中国人民大学出版社，2005年）。《GE领导方法：美国GE克劳顿村考察记》（中国经济出版社，2011年） E-mail： tosunqi@ 短信 作者培训场景 作者以课程总设计的身份在余世维广州黄埔企业接班 人做课程设计说明 1．案例FMP GE的财务管理项目（FMP）已经有90年的悠久历史，最早一期FMP培训班是1919年开办的。一般而言，FMP结业的学员被分配在GE各大业务集团工作。 FMP分为两种，一种入门级的培训，招收的是没有工作经验的大学毕业生，入门级FMP为期一年。另一种是有经验级FMP，招收的是硕士研究生、或者有工作经验的人才，有经验级FMP为期2年，有4次轮岗工作锻炼，每次轮岗工作6个月，学习4大类12门专业课程，还需要学习精益六西格玛知识。 FMP的生源绝大部分是顶尖大学的毕业生，2007年的FMP学员中，美国人占47% 。GE某业务集团人力资源经理彼得.蒙特尼说，我们不寻找来找工作的人，我们寻找那些想要职业前程的领导人。彼得.蒙特尼说，作为一名好学生，他应该取得优异的学习成绩，GE对财务或数学方面的成绩会更加注意。此外，申请FMP的毕业生能否表现出领导能力，他的人际关系、沟通等能力如何也是非常重要的。至于IT技能、外语技能，各个部门招收的FMP时要求略有不同。 如图10.1 FMP培训结构 如图10.1所示，FMP有经验级培训为期2年，第1年聚焦打基础，第2年聚焦能力的成长。 FMP学员第1年学习会计基础课程和经营活动财务分析等课程，第2年学习审计、 稽核、风险管理和企业案例研究等课程。 FMP培训的主要内容是： 一、为期12周的以项目为导向的工作，能够使学员对GE公司有更全面的、深入的了解。 与财务团队一起实际操练，获得多部门工作的丰富经验，同时努力提高以下几个方面的能力： 1、项目管理和领导技能：在跨部门的项目中熟练地使用财务技能，驱动增长举措，影响和发动他人，学习领导技能。 2、基本的会计和财务技能：财务岗位工作能力，口头和书面表达能力，适应团队工作。 3、财务计划和分析技能：向更高层次的财务领导汇报工作，训练表达和沟通技能。 三、定位于战略举措。FMP的学员应当在驱动增长、将复杂的流程简单化、严格地稽核这三个方面有出色的表现，学员能够理解自己的工作与公司推行的举措有何联系。 四、在轮岗工作中，学习如何与同事、上级、导师相处，取得他们的帮助，并且从上司、导师、同事处获得极好的建议。GE FMP设有FMP学友会，FMP学友会帮助学员们建立各种工作关系和友谊。 最后需要说明的是，FMP不仅提升学员财务技能和领导能力，而且安排了大量沟通和互动活动，在潜移默化中让学员接纳GE的价值观和企业文化，培养学员对GE的忠诚。不仅FMP如此，GE所有培训项目皆如此，接纳GE价值观——这才是FMP画龙点睛之笔。 第二节 克劳顿村方法 据美国培训与发展协会调查，教学模式，戴默曼.韦尔奇，但他还是必须从基层销售工作做起。伊梅尔特在GE塑料集团磨练了7年，最终因过人的业绩脱颖而出。在伊梅尔特的成长过程中，克劳顿村起到成长加速器的作用，它帮助伊梅尔特度过职业过渡期。克劳顿村的培训与业务集团提供的工作平台相得益彰，共同打造了优秀的领导人才。 伊梅尔特的成长经历说明，在克劳顿村，高潜力人才学习知识、技能、将GE价值观融入自己的行动。然后，高潜力人才把价值观和所学技能应用到工作中，象迎接考试一样，做出最大的成绩。