《理想的风筝》及答案.doc

《理想的风筝》阅读及有关练习、扩展训练 一、《理想的风筝》习题 1、划去括号中不正确的读音。 天穹（gōng qióng） 沉（chén chéng）醉 哽咽（ yàn yè ） 枯（ kū gū ）燥 2、比一比，再组词。 慨（　）　　燥（　）　　拄（　）　　朗（　） 概（　）　　躁（　）　　驻（　）　　郎（　） 3、给下列句子中粗体字选择正确的解释，将序号填在括号里。 (1).我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”（　） Ａ、引逗　　Ｂ、招引　　Ｃ、停留　　Ｄ、逗笑 (2).初到北大荒，我感到一切都不习惯。（　） Ａ、开始的；开始的部分　　Ｂ、第一个　　Ｃ、第一次；刚开始　　Ｄ、原来的 (3)．我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（　） Ａ、脸向上　　Ｂ、敬慕　　Ｃ、依靠，依赖　　Ｄ、公文用语 4、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。 　　　　　染　映　吹　变 (1).当春风（　）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。 　　　　　撑　举　托　拿 (2).他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（　）着风筝。 　　　　　伸　张　飘　抖 (3).那纸糊的燕子便（　）起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。 5、将合适的搭配用线连起来。 健壮的 身体 参观 乐曲 粗壮的 故事 欣赏 画展 雄壮的 国歌 启发 风筝 悲壮的 绳子 制作 学生 6、《理想的风筝》这篇课文作者深情地回忆刘老师和的情景，歌颂了刘老师和，表达了作者。 、《理想的风筝》为我们讲述了一位的刘老师。理想的风筝承载着。 、说说文中省略号的不同用法。 倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。。刘老师啊，你在哪里？我深深地、深深地思念您……。……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。。、请写出两句关于正确面对逆境的名言：。。、为什么说那圆木棍功德无量？。、刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗？你知道，他还放飞了什么？ 。。wú ɡōnɡ jīng miào fēng zheng suān sè gěng yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chén zuì qīn qiè tiān qióng qū rǔ áo xiáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 13、在括号里填上恰当的词语。 慈祥的（ ） 舒展的（ ） 枯燥的（ ） 酸涩的（ ） 晴朗的（ ） 理想的（ ） 14、写出下列词语的反义词。漫长（）舒展（）文中“仰望”、“注视”都表示看的意思，请你再写两个表示“看”的词语。 ）文章以第一，二自然段开头有什么作用？第三自然段在文中起（ ）的作用，类似的还有第（ ）自然段）（2）“我们”心里酸涩是（3)“我们”留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝。北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。当没有大风而且晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手的风筝。他的风筝各式各样有简单的儿也有长可丈余的蜈蚣最的是黑色的燕子风筝他的腿自然不便于奔跑他却不肯失去亲手把风筝送蓝天的欢乐他总是自己手持线拐让他的孩子或学生远远地着风筝他喊声起便不断动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追，还地喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线，脸上得意和满足的稚气。这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？～～～一个活泼泼的少年又该怎样呢？ōng qióng） 沉（chén chéng）醉 哽咽（ yàn yè ） 枯（ kū gū ）燥 2、比一比，再组词。 慨叹　　燥热　　拄枴　　明朗 概况　　躁动　　驻军　　儿郎 3、给下列句子中粗体字选择正确的解释，将序号填在括号里。 1、Ａ　　2、Ｃ　　3、Ａ　　 4、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。 1、吹　　2、举　　3、抖　　 5、将合适的搭配用线连起来。 健壮的