焊接技术应用专教研中心2014年工作计划.docVIP

焊接技术应用专业教研中心 2014年工作计划 一、指导思想 本年度焊接技术应用专业教研中心将以泰安市201年中等职业教育工作计划为指导思想，以焊接技术应用专业建设为核心，以培养高素质、高技能学生为目的，以提高专业师资素质为手段，加快我市焊接技术应用专业建设步伐，提升改善我市中职学校焊接技术应用专业教育教学能力。 二、工作目标.进一步加强焊接技术应用专业教研中心成员学校教师的交流合作 专业的建设与发展是学校的生存之本，除了各级领导的正确领导，中心内成员学校教师的积极参与，群策群力，同心合力更是优化、强化本专业十分重要的条件，所以本年度 4.主动参与各级培训，提高教师的业务水平 本年度在上级部门的大力支持下，开展焊接技术应用专业教研中心的教学交流和竞赛等活动，以赛促教，增强教师的业务水平。教研中心还将适时候开展专业培训，以提高本专业教师的教学能力。 .加强对学生专业技能，提高学生专业组织201年泰安市焊接技术应用专业学生市级竞赛活动，早组织、早训练，以赛促学，强化学生专业技能，提高学生专业素质锻炼队伍，力争在201年山东省中职学校焊接技术应用专业竞赛活动中取得更好的成绩。 .强化教研意识，积极参与教研活动 本年度焊接技术应用专业教研中心成员学校应组织教师结合课堂，针对各校实际开展教研活动，重点开展课程体系改革、“双师型”队伍建设、工学结合等课题研究和论文撰写活动，本年度教研中心将组织本专业论文评比活动。 三、重点工作安排 1．充分发挥和利用技能竞赛的积极作用，认真做好201年泰安市焊接技术应用专业教师和学生职业技能竞赛工作。（）教师技能竞赛教师技能竞赛包括教学技能竞赛和专业技能竞赛，促进教师教学水平和专业水平的提升，并选拔和培养优秀教师参加省级、全国的教师技能竞赛，展示我市中职教师风采，提升我市中职的教育教研影响力。（）学生职业技能竞赛既要实现竞赛的选拔性功能，更要实现竞赛的促进功能，推动学校层面的技能竞赛，让学生广泛地参加到技能竞赛当中来，营造“学技能，赛技能”的职业教育氛围，大力提高学生的职业技能水平，提高学生职业能力综合素质。协助做好省级和全国学生焊接技术应用专业职业技能竞赛的备赛工作，争取取得更好成绩。 ?”车间，提高“理实一体化”教学改革力度 根据我市安排，建设一体化焊接车间，不断完善设备等。针对专业教学特点、任务，结合学分制改革，开展专业理论课、专业实践课教学和学法研究，积极进行理论—实践一体化课堂教学模式改革，引领老师推行教改成果，本着以学生为中心、主体，老师为引导、辅助，让学生在教中做、做中学、学中做，教、学、做相结合，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生的主体地位。认真组织研讨“理实一体化”课堂教学设计大赛方案，提高课堂教学效果。 4．加强教研工作，创新教研形式，提高教研效果要充分发挥焊接技术应用专业教研中心的积极作用，认真做好教研规划和组织实施工作。坚持教研活动的分合并举，以分为主，在组织大规模常规教研活动的同时，积极开展针对性更强的专项教研活动，创新教研形式，丰富教研内容。要充分调动各成员学校和教师的力量，突出重点，促进高质量教研成果的形成，推动全市职业教育内涵发展。按年度收集教研成果，组织本专业论文评比活动，并向各成员学校反馈教师参与教研活动的情况。2014年组织举办培训工作。 ．201年12月份组织举办本年度焊接技术应用专业教研中心年会，总结201年焊接技术应用专业教研中心开展工作情况，商定201年年度工作计划 时间 内 容 责任人与参与人员 二月 1.学习泰安市职成教研室工作计划 2.制定教研中心计划 焊接专业教研中心 三月 1.迎接“双师型”带头人集中培训 2.精心组织实训课堂教学改革研讨 全体教研人员 焊接专业教师 四月 1.精心准备，迎接首批品牌专业评审确定 2. 精心准备，迎接首批精品课程评定 分工教研员 专业教研中心 五月 1.征集焊接专业竞赛试题 2.准备优质课的评选 分工教研员 专业教研中心 六月 1.积极迎接参加全国技能大赛 2.技能训练队的进度中期调度 专业教研中心 分工教研员 七月 1.参与暑期教学技能培训等 2.准备微课参评等 教研中心成员 八月 九月 参加泰安市职业学校2014年师生技能大赛 教研中心、教研员、全体专业教师，训练队学生 十月 1.总结泰安市技能大赛情况 2.加强校企合作，择机召开校企合作交流会。 教研中心 十一月 选拔参加省技能大赛的学生，开展针对性训练 教研中心 十二月 1.工作总结与经验交流 教研中心、全体教研员 and due diligence evaluations article 22nd head office, branch jurisdiction , risk management, marketi