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关于课题研究的几个问题 泉州市教师进修学校 刘丽容 课 题 研 究 的 流 程 开题报告—研究方案—实施与调整—积累与整理有关资料—结题与验收 开 题 报 告 一、 开题报告的含义 开题报告就，是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计 二、开题报告的基本结构和写法 （一） 课题名称 1、选题的依据：是否有价值 是否有创新 是否明确 是否可行 2、课题名称的表述 1）从探索、探讨和研究的角度来提出，不宜直接套用研究成果 （论文）的题目。 例：《借助文学作品提高幼儿早期阅读能力的研究》就是从探讨、研究的角度提出来的。 〈〈教师语言风格对幼儿社会化的影响〉〉 X 〈〈加强幼儿心理健康教育 提高幼儿身心素质〉〉 X 2）要围绕总课题，体现总课题的要素。 3）表述要具体明确，一目了然，不要拗口、笼统。 4）常用“关于-------的研究（或探索）”、“------的研究（或探索）等表述。 （二） 课题研究的目的、意义 为什么研究，研究有什么用 （三）国内外研究现状、水平和发展趋势 就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展。我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，这样呢，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，要站在别人研究的基础上，从更高层次、更有价值的东西去研究、去创新。 （四）课题研究的理论依据 就是与课题相关的基础理论知识，来保证研究的科学性。我们进行课题研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。 （五）课题主要研究内容、方法 1、 1）根据研究目标确定研究内容 2）一个目标可以通过几个方面的研究内容来实现 3）要区别于目的和措施，要具体明确 。 研究内容就是研究准备从几方面进行，如：现状的调整、环境的创设、教学内容的更新、指导策略的调整、评估体系的建立等等，都属于研究内容的范畴。 2、1） 2） 3） （六）研究工作的步骤 （七）课题参加人员的组成和专长 1、选择有研究能力、有学术地位、有高级职称者。 2、选择对本课题有研究兴趣、有研究条件（时间、体力） 3、注意课题组成员之间的互补性（组织能力、写作能力、服务能力）。 （八）现有研究条件和基础（人员基础和物质基础） （九）经费估算 研 究 方 案 一、 研究方案的含义 研究方案就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。 二、研究方案的基本结构与写法 （一）课题名称 （二）课题研究的目的和意义 （三） 课题研究的指导思想 就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见。 （四） 课题研究的目标 课题研究的目标就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。 确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。 （六）课题研究工作的步骤 （七）课题研究的方法 （八）研究的组织机构和人员分工 在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任。 （九）课题研究的成果形式 课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。 有关课题资料的积累与整理 一、 课题立项申请书 二、 子课题实验学校确认书 三、 开题报告即选题计划（或子课题研究计划） 四、 子课题实施方案即课题研究的工作计划（包括每个阶段的研究计划和总结）（它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。） 五、 日常过程性资料 1、课题研讨活动的过程性材料：活动设想、活动通知、交流发言记录、发言稿、签到表、会议记录、活动小结。 2、课题相关公开观摩活动材料：活动计划、课件、图片、活动实录、说课稿、课后交流研讨记录、活动评价表、自我反思、活动性质、级别证明、幼儿人数、观摩人数。 3、课题研究