分式方程应用 售问题.docVIP

经开学习中心学科教师辅导讲义 学员姓名： 年 级：初二 课 时 数：3课时 学科教师： 辅导科目：数学 授课时间段： 课 题 分式方程应用——销售问题 教学目的 教学内容 1、A，B两地相距135千米，有大，小两辆汽车同时从A地开往B地，，大汽车比小汽车晚到4小时30分钟.已知大、小汽车速度的比为2：5，求两辆汽车的速度.?? 解：设?????????????????????????????? 列方程得????????????? 2、飞机顺风航行80千米所需要的时间和逆风航行60千米所用的时间相同。已知风的速度是3千米/时，求飞机在无风时的速度。 3、某空调厂的装配车间，原计划用若干天组装150台空调，厂家为了使空调提前上市，决定每天多组装3台，这样提前3天超额完成了任务，总共比原计划多组装6台，问原计划每天组装多少台？ 概念： 单价、进价、单位成本、总成本、 单位利润、总利润、 日销量、总销量 二、关系式 利润=(单价-成本）×总销量 典例分析 例题： 例1 某校办工厂将总价值为2000元的甲种原料与总价值为4800元的乙种原料混合后，其平均价比原甲种原料每千克少3元，比乙种原料每千克多1元，问混合后的单价每千克是多少元？ 分析：市场经济中，常遇到营销类应用性问题，与价格有关的是：单价、总价、平均价等，要了解它们的意义，建立它们之间的关系式． 总价值 价格 数量 甲 2000元 乙 4800元 混合 X元 解：设混合后的单价为每千克 元，则甲种原料的单价为每千克元，混合后的总价值为(2000＋4800)元，混合后的重量为斤，甲种原料的重量为，乙种原料的重量为，依题意，得： ＋=，解得， 经检验，是原方程的根，所以． 即混合后的单价为每千克17元． 评析：营销类应用性问题，涉及进货价、售货价、利润率、单价、混合价、赢利、亏损等概念，要结合实际问题对它们表述的意义有所了解，同时，要掌握好基本公式，巧妙建立关系式．随着市场经济体制的建立，这类问题具有较强的时代气息，因而成为中考常考不衰的热点问题 练习： 2、某商店甲种糖果的单价为每千克20元，乙种糖果的单价为每千克16元，为了促销，现将10千克的乙种糖果和一包甲种糖果混合后销售，如果将混合后的糖果单价定为每千克17.5元，那么混合销售与分开销售的销售额相同，这包甲糖果有多少千克？ 例题： 例2 A、B两位采购员同去一家饲料公司购买同一种饲料两次，两次饲料的价格有变化，但两位采购员的购货方式不同．其中，采购员A每次购买1000千克，采购员B每次用去800元，而不管购买饲料多少，问选用谁的购货方式合算？　　解： 两次购买的饲料单价分别为每1千克m元和n元(m0,n0,m≠n)，依题意，得：　　　　 采购员A两次购买饲料的平均单价为(元／千克)，　　　　　采购员B两次购买饲料的平均单价为(元／千克)．　　　　而＞0．　　 也就是说，采购员A所购饲料的平均单价高于采购员B所购饲料的平均单价，所以选用采购员B的购买方式合算． 练习： 小明和小芳同去超市买同一种散装饼干两次，两次价格不同。小明每次购买1.5千克，小芳每次买20元，而不管买的饼干重量。问谁的购买方式比较划算？ 例题： 例3 某商场销售某种商品，一月份销售了若干件，共获得利润30000元;二月份把这种商品的单价降低了 0.4元，但是销售量比一月份增加了5000件，从而获得利润比一月份多2000元，调价前每件商品的利润为多少元？ 分析： 可以列出三个等量关系 1．2月份销售量一1月份销售量=5000 2．2月份销售量×2月份利润=2月份总利润 3．1月份利润一2月份利润=0.4 练习： 某商厦进货员预测一种应季衬衫能畅销市场，就用8万元购进这种衬衫，面市后果然供不应求，商厦又用17.6万元购进了第二批这种衬衫，所购数量是第一批购进量的2倍，但单价贵了4元，商厦销售这种衬衫时每件定价都是58元，最后剩下的150件按八折销售，很快售完，在这两笔生意中，商厦共赢利多少元。 练习题： 1、某种商品价格，每千克上涨1/3，上回用了15元，而这次则是30元，已知这次比上回多买5千克，求这次的价格。? 2、一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔300枝以上，（不包括300枝），可以按批发价付款，购买300枝以下，（包括30