[中学联盟]山东省平邑县曾子学校人教版七年级地理上册导学案：1.1 地球和地球仪1(无答案）.docVIP

第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪（第一课时） 编者：林化友 审稿：陈晗 【目标锁定】（明确目标，有的放矢） 1.了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神； 2.会用相关数据说明地球的大小；[来源:学科网] 3.通过制作简易地球仪，认识地球仪的基本组成及用途。 【重点难点】地球的形状和大小 【自主探究】（独立自主，快乐收获） 1.人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程：古代人活动范围狭小，凭直觉认识世界，认为地球的形状是 ；随着人们视野的扩大，大地不是直觉的那么平，人们根据太阳、月亮的形状，推测地球是 ；通过 ，证实了地球是一个球体；20世纪， 确证地球是一个球体。 从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？ 2.读图描述地球的大小：平均半径 、表面积 、最大周长约 。 用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小。完成下表。[来源:Zxxk.Com] 表面积5.1亿平方千米 约相当于_____个足球场的总面积（足球场面积约7000平方千米）[来源:学科网] 最大周长4万千米 约相当于_____个400米跑道的总长[来源:学|科|网] 3.人们仿照地球的 ，按照一定的 把它缩小，制作了地球的模型—— 。 4.在地球仪上，人们用不同的 、 和 来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 5.观察地球仪，在上面有“一轴两极”，“一轴”是 ，“两极”是 和 。 【合作探究】（重点、难点都在这里） 探究1：按照教材5页“活动”提供的步骤要求，制作简易的地球仪 【达标测评】（懂了，不等于会了） 1.下列关于人类对地球形状认识的叙述中，正确的是 （ ） A.自古以来，人们就认为地球是一个球体 B.直到卫星照片的拍摄，人们才认识到地球的形状是球形 C.太阳、月亮是球形的，所以地球是球形的 D.“欲穷千里目，更上一层楼”反映了地球有可能是球体 2.地球的平均半径是 （ ） A.6371千米 B.6378 千米 C.6 357 千米 D.4万千米[来源:Zxxk.Com] 3.下列最能科学直观证明地球是球体的是 （ ） A.人站在地球上，站得越高看得越远 B.月食 C.宇航员在太空看地球 D.麦哲伦环球航行 4.图中标示北极的是 （ ） A. ① B. ② C. ③ D.④ 5.地球仪上的自转轴是 （ ） A.赤道 B.北极 C.南极 D.地轴 读麦哲伦船队环球航行路线图，回答： 6.麦哲伦船队的环球航行证实了 （ ） A.大地是运动的 B.大陆在不断漂移 C.地球是一个球体 D.板块处于不断运动中 7.麦哲伦船队的环球航行先后经过了 （ ） A.大西洋、太平洋、印度洋、大西洋? B.太平洋、大西洋、印度洋、大西洋 C.大西洋、印度洋、太平洋、大西洋? D.印度洋、太平洋、大西洋 【中考链接】（走出教材，你才有长进） （2015?临沂）2014年10月8日晚，亚洲和美洲地区出现月全食现象：即月球进入地球的影子，没有太阳光直射．读图，完成下题． 8.月食现象可以作为以下哪个地理现象的证据（　　） A．地球的大小 B．地球的形状 C．地球的公转方向 D．地球的自转方向 【本课质疑】（记下你的疑惑）