[中学联盟]山东省平邑县曾子学校人教版七年级地理上册导学案:第一章 地球和地图(无答案).docVIP

[中学联盟]山东省平邑县曾子学校人教版七年级地理上册导学案:第一章 地球和地图(无答案).doc

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[中学联盟]山东省平邑县曾子学校人教版七年级地理上册导学案:第一章 地球和地图(无答案)

第一章 地球和地图(复习课) 第一课时 编者: 林化友 审稿:陈晗 【考点扫描】(明确目标,有的放矢) 1、地球的性状和大小;2、经、纬线和经、纬度比较;3、经纬网上方向的判断;4、地球自转和公转的比较;5、五带的划分。 【自主复习】(独立自主,快乐收获) 1地球的性状:__________________,精确描述地球大小的三组数据是:______________、__________________、____________________。 2、1519—1522年,葡萄牙航海家麦哲伦从西班牙开始,环绕地球一周依次经过的大洋是:____________、____________、______________。 地球仪是人们为了便于看到它的全貌,仿照地球的性状,按照____ ____ 把它缩小,制作的地球的模型——地球仪。 4、人们规定:___________为低纬度;____________为中纬度;_____________为高纬度。[来源:学科网] 5、南北半球的分界线是________________;东西半球的分界线是_________________,规律是“小小东、大大西”。 【合作复习】(重点难点都在这里) 探究1:经线和纬线的比较: 分类 形状 长度 指向 经线 纬线 探究2:经、纬度的比较: 分类 范围 变化规律 如何形成一个经线圈 经度 纬度 0°--90° 探究3:自转和公转的比较: 分类 方向 周期 中心 产生现象 自转 公转 【中考链接】(走出教材,你才会有进步) (2015·福州)小明于2014年6月21日(夏至日)这一天进行了“立竿见影”的探究活动。读下图回答1-2题。 1.从日出到正午,竹竿影子长度的变化规律是 A.逐渐变短 B.逐渐变长 C.先变短再变长 D.先变长再变短 若小明观察到正午时刻竹竿的影子长度为0,则穿过 当地的纬线是 A.赤道 B.北回归线 C.北极圈 D.南回归线 3.(2014·青岛)右图中④地所在的位置是 A. 20°N.160°E B. 20°N160°W C. 20°S,160°W D. 20°S,160°E 2015·黑龙江省龙东地区 读经纬网简图,完成4~5题 4.图中各点位于中纬度、东半球、北温带的是 ( ) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 5.图中C点位于B点的什么方向 ( ) A.东北 B.西南 C.东南 D.西北 6.对于地球的自转与公转描述正确的是 ( ) A.方向相同 B.周期相同 C.自转产生的现象是四季变化 D.公转产生的现象是昼夜交替 7.下列说法有误的是 ( ) A.北半球夏至日哈尔滨白昼最长 B.南温带和热带的分界线是南回归线 C.北半球春分日是9月23日前后 D.北半球冬至日南极圈内出现极昼现象 (2014年·德州)第22届冬季奥运会于2014年2月7日至23日在俄罗斯索契(43°35′N,39°43′E)成功举行,读图回 C.昼夜等长 D.不能确定 10.(2013·临沂)4、读图,回答问题。 1 写出图中A、B、C三地的经纬度: A B 2 图中A、B、C三地中,位于南半球的是_________地,位于热带的是_________地。 3 B地位于A地的_________方向;6月22日,A、B、C三地正午时刻物体的影子朝向正北方向的是__________。 【本课质疑】(记下你的疑惑) 第一章 地球和地图(复习课)(第二课时) 编者:林化友 审稿:陈晗 【考点扫描】(明确目标,有的放矢) 1、地图三要素;2、理解并会运用比例尺公式计算地理问题;3、地图上会正确判断方向;4、选择合适的地图;5、等高线地形图的判断。 【自主复习】(独立自主,快乐收获) 1、地图的三要素:__________、_____________、_______________。 2、比例尺=图上距离/实地距离 注意单位的换算 3、地图上判断方向:①_________________________;②___________________________; ③____________________________________________。 4、比例尺大小的比较: 表示范围的大或小 表示内容的详或略 比例尺大 比例尺小 5、海拔:________________________ ____________ __________; 相对高度 。 6、等高线就是在地图上,把 。 【合作复习】(重点难点都在这里) 探究1:比例尺的公式及变形计算: 探究2:地图上方向的判读的三种方法: 探究3:等高线地形图的判读: ①等高线闭合,数值从中间向

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