[中学联盟]广西合浦县第五中学商务星球版七年级地理上册导学案：第一章 第一节 地球的形状与大小.docVIP

第一章 地球 第一节 地球的形状与大小 【学习目标】 1、了解人类认识地球形状的过程。 2、能用平均半经、赤道半径、极半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3、感悟人类活动范围的扩大与人类认识自然、改造自然能力提髙的关系。 【重点难点】 1、了解人类认识地球形状的过程。 2、会用平均半经、赤道半径、极半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 【学法指导】 通过观察月食说明地球的形状；通过数字说明地球的大小 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1、自主检测： 地球的形状是一个______。第一个证明地球的形状的是_____。 地球的平均半径是______千米。 麦哲伦环球航行的方向是______。 2、我的疑惑：①________________________ ②________________________ 【合作探究，释疑解惑】[来源:学科网ZXXK] 1、人类认识地球形状的过程是怎样的？ 2、生活中的哪些现象来可以证明地球是球形的？ 3、我们可以用哪些指标来描述地球的大小？ 此处可结合教材P5思考，让学生对地球形状有一个更准确的认识。 【检测反馈，学以致用】[来源:Zxxk.Com] 1、通过精确测量发现，地球是一个 A.正圆形球体? B.纺锤形球状? C.不规则球体? D.规则球体 2、下列地理事物最长的是（ ） A.极半径 B.平均半径 C.赤道周长 D.赤道半径 3、如果我们乘时速100千米的小汽车绕地球赤道一周，约需（ ） A.10天 B.17天 C.25天 D.30天 【总结提炼，知识升华】 学习收获：①________________________ ②_______________________ 需要注意的问题 ________________________ ________________________ 【课后训练，巩固拓展】 同步学习本节练习。 【课后反思，自悟自励】 [来源:学#科#网] 学生预习，自主完成，检查 学生必须回答和填写 让学生讨论，抽学生进行解释 分小组进行讨论，然后回答（给予适当的表扬和鼓励）[来源:学科网ZXXK] 学生独立完成，及时更正答案 [来源:学,科,网]