明确任务 突出点 优化方法 提高高三英语二轮复习效益.docVIP

明确任务 突出重点 优化方法 提高高三英语二轮复习效益 ??? 经过第一轮的复习和积累，学生已比较扎实地掌握了基础知识。高三英语教学进入二轮复习阶段后，老师和同学们的应考紧迫感更为增强。怎样在有限的时间里创造尽可能大的效益？这是我们每个老师必须考虑的问题。所以在最后的几十天时间里能否抓住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。下面就如何搞好高三英语二轮复习谈一些粗浅的看法，仅供参考。 ??? 一、教学重点。二轮复习的重要任务之一，是在一轮复习的基础上建立起完整的知识体系。在第二轮的复习过程中，不能简单的、重温性的复习各个知识点，而是要做一定数量的综合训练题，熟悉掌握解题方法及技巧，提高分析问题、解决问题的能力。为达到此目的,应注意：（1）训练的重点应是中档难度的题目；（2）要求学生规范做题，像对待考试一样对待平常的做题。也就是说要计时做题，训练做题的速度及准确率；（3）做题的数量要适度适量，贵在做后的纠错、反思和总结。要弄明白自己的答案错在哪里，命题人的答案为什么会对，要弄清楚。不断总结做题的经验教训，教会学生把握命题人的命题意图，要指导学生与命题人同步思维，在篇章理解方面这一点至关重要。??? 二轮复习的重要任务之二，按照高考题型结构，有计划地进行专项训练，实现由语言知识到语言应用能力的转化，全面提高学生的英语语言素质，掌握解题方法及技巧，最终提高学生做题的准确率和熟练程度。当然，专项训练要实施阶段侧重、各个击破，同时还要强化学生的弱项。??? 二、）加强词汇的复习教学，培养词汇应用能力。??? 很多同学在词汇记忆上还存在很大的问题，指导学生科学地记忆单词仍然是二轮复习的重中之重。每位学生手中必须有一本词汇手册，并且坚持每天复习30到50个单词，由少到多，反复轮回几遍，直到高考。 加强加强语法和读写专项训练?? （1）语法专项训练必须坚持先练后提炼、总结、拓展和反思。有针对性地进行复习。在复习的过程中，我们应该注重规律的总结，注重语法在具体的语境中的应用，做到精讲多练，讲练结合。 ?? （2）完形填空题：侧重培养学生快速阅读理解，全面整体接收信息的能力；分析文章结构，理解主题思想与各层次之间的逻辑关系的能力；利用已知信息和英语阅读语感，合理推导，准确判断的能力；英语词汇意义的辨析能力；少数词语的固定搭配知识运用的能力等。在最后的日子里，一定要把已做过的优秀高考完形填空拿出来大声朗读，形成完形语感。同时如果时间允许，可以把往年各省市的高考完形，作为热身的练习。?? （3）阅读理解题：老师在指导学生做阅读理解时，要让学生根据文章的内容，对全文有一个整体把握，要让学生加强细节与深层次的理解及前后关系的照应，不可断章取义、主观臆断。? （4）书面表达题老师在指导学生做I.通读全文，了解短文的中心意思，把握全篇的时态、人称及行文逻辑。尤其是行文逻辑方面的错误，有时孤立地读一个单句时是没有错误的(或是不易看出错误)。但是，如果联系上下文，就会发现该句的问题所在。在通读全文的同时把一些比较容易的或是明显的错误先改好，这样也为再进行分行、分句改错时，起到了降低难度的作用。 　II.分句阅读，逐行找错。做完上述工作后，就要进入逐行改错的阶段。这时就要对文中的词法、句法和语篇(详见考查要点)角度着重分析和特别注意。 III.最后，把改好后的短文再阅读一遍，检验答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。 2.写作题要得高分必须做到以下八点：一要按话题分类重点练好表达个人观点的文章；二要想法打开学生的思维，让学生有话可说，教给学生谋篇布局的技巧，让学生学会找切入点，从阅读材料、英语作文范文中汲取营养；三要让学生会规范表达（熟练掌握有关话题的词汇、常用句型、常用关联词，文中要有亮点出现一个谚语、两个复合句、三个联接词，规范书写）；四要搞好批改（学生自批→学生互批→教师抽批，尤其要抓好重点生的面批）；五要搞好讲评（表扬优秀作文、进步作文→讲谋篇→讲优点→改误点）；六要搞好二次写作；七要优秀文章展评；八要搞好范文模仿（范文→心中译成汉语→心中译成英语→学生对比差异自悟、记忆、巩固→教师听写→学生应用）。同时要花时间引导学生练习规范的英语书写加强与的心理沟通?三、复习进度表：? 起止内容 ?3、30 ----4、5 专题一：英语知识运用 ? 4、6 ----4、12 专题二：英语完形填空 ? 4、13 ----4、19 专题三：英语阅读理解 ? 4、20 ----4、26 专题四：英语填空 ? 4、27 ----5、3 专题五：? 5、4 ----5、10 英语? 5、11 ----5、17 ? 5、18----5、24 ? 5、25 ----5、31 ? 6、1----6