[中学联盟]江苏省扬州市宝应县山阳中学鲁教版高中地理必修一导学案：2.2 大气圈与天气、气候3（无答案）.docVIP

班级：高一 班 姓名： 学号： 课 题 大气圈与天气、气候 ——全球的气压带与风带 总课时安排 6—3 学习时间 撰写人 张所海 学习目标 1、了解气压带和风带的形成和分布； 2、绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布；[来源:Zxxk.Com] 3、理解气压带、风带的分布及移动对气候的影响。 重、难点 气压带、风带的分布，移动及其对气候的影响 【前置性补偿】： 1、热力环流：大气运动的最简单形式 （1）概念： 。 （2）形成过程： 2、大气的水平运动——风 （1）风的影响因素：形成风的直接原因是___________，其次受__________力和__________力的影响。 （2）风形成的根本原因是 。 【新知探究】： 探究1：阅读课本“气压带、风带的形成与分布”部分的内容，完成下列要求。 1、在右图的右侧绘制：在假设地表均一、地球不自转、太阳直射赤道的前提下，赤道与极地间的大气环流的形成过程。 2、在右下图的左侧绘制：在假设地表均一、地球自转、[来源:学科网ZXXK] 太阳直射赤道的前提下，赤道与极地间的大气环流 的形成过程。在图中填注：三圈环流在近地面形成的 气压带、风带名称，在相应位置画出水平 气压梯度力（用虚线）和风向（用实线）， 并归纳说明全球气压带、风带的分布特点 和规律。 3、随着太阳直射点的移动，气压带和风带也随之移动。读课本图“气压带、风带的季节移动”，分析全球气压带、风带移动的方向随季节怎样变化？ 【知识构建】： [来源:学科网ZXXK] 【形成性检测】： 一、单项选择题 1 A ．形成三圈环流的因素之一是 　A.海陆热力性质的差异 B.高低纬间受热均匀 　　C.地转偏向力 D.气压带和风带的季节移动 2 B . 气流处于上升状态的气压带是 　　A.赤道低气压带 B.副热带高气压带　　 C.副热带低气压带 D.极地高气压带 3 C . 关于气压带、风带的叙述，正确的是 A.地球上有4个低气压带和3个高气压带 B.从高气压带吹出来的风均为偏南风 C.高气压带近地面气温总是比低气压带低 D.海陆热力性质差异破坏了气压带的带状分布 4 B . 有关副热带高压带的说法正确的是 A.分布于南北纬30°附近 B.是热力作用形成的暖性高压 C.是动力作用形成的冷性高压　　 D.其两侧风带的风向为西南风和东北风 5 B . 关于气压带、风带季节移动的正确叙述是 A.随太阳直射点移动而移动 B.就北半球来说，夏季南移，冬季北移 　C.北半球夏季时，全球气压带风带大致南移　　 D.元旦前后向高纬移动 读图6，完成13-15题。 6 A ．图6中属于副极地低气压带的是 A.① B.② C.③ D.④ 7 C ．图示时期，太阳直射点位于 A.赤道附近 B.北回归线[来源:Zxxk.Com] C.南回归线 D.无法确定[来源:Z。xx。k.Com] 8 C ．图中属于热力因素形成的气压带是 A.① B.② C.③ D.④ 【质疑反思】： 【作业布置】：